由於近期尚有其他課程規劃,所以希望能藉由這次機會,搭配本學期課程好好將網路概論這個領域學好。
本次學習方式將以閱讀楊振和老師的"網路概論第二版",並配合系上課程之授課內容進行。
日後學習進度的規劃基本上會以目錄做參考;學習日誌的部分,期望能做有效的統整。
玩家與專家的差別在於,前者只會針對所設計好的結果去實踐,後者則會針對如何讓這個設計運行的原理去進行研究。讓我們先來瞭解網際網路(Internet)的發展歷程與基...
網路的基本組成與類型 網路通常可以依據使用的規模大小區分為多種不同的形態,但其組成的基本元素卻不會因為規模大小而有所差異。網路組成的三大元素如下: 工作站(W...
網路拓墣 拓墣學(Topology) 是近代數學中的一個分支,它主要是使用非數量方式來表示空間關係,以研究空間的變換。通常涉及到各種空間關係的順序與它們的方向、...
網路架構 網路建立的目的:資源分享的傳遞;完成這個目的需要端賴網路作業系統的架構與所使用的網路類型。常見的網路架構可以依據連接方式分為下列兩種:(幾乎無法憑藉一...
網路作業系統 作業系統(Operating System, OS)是整個電腦系統的靈魂中心,網路作業系統則是整合了網路通訊功能與網路作業管理的一種作業系統類型,...
這個章節將會針對網路架設過程中常用的網路類型、連接裝置與傳輸設備進行詳細介紹與說明,在開始學習網路運作原理前能夠將網路雛型實體化,便於後續學習的上的理解。 網路...
雙絞線(Twisted Pair) 由多組兩兩互相絕緣的導線按照一定的規範互相纏繞(以順時針方向進行纏繞,一般稱為對絞。)在一起所製成的一種通用配線;過去主要的...
光纖纜線 光纖(Fiber-Optic)通訊概念是於1966年依據介質波導理論所提出來的。有別於其他電纜線的訊號傳遞方式,它採用光波(Optical Signa...
網路傳輸媒介連接器 傳輸媒介只是用來做為訊息傳遞的管道,無法單獨存在於網路中,也無法單獨運用,需要與其他網路裝置配合才能完成一個完整的網路通訊傳輸功能,傳輸媒介...
光有纜線和纜線連接器是無法讓我們的網路傳輸進行運作的,還需要網路傳輸裝置才能進行處理工作,接下來將針對常見的幾個類型做介紹。 數據機 電腦系統通常是以數位方式來...