鐵人檔案
在生成式 AI 崛起的時代，教育現場正面臨前所未有的轉變。AI 不再只是冷冰冰的科技工具，而逐漸成為教師的「新助手」──能協助設計課程、生成教材、批改作業，甚至陪伴學生練習語言與探索知識。本系列將以 30 天的連續紀錄，帶大家從基礎認識到實際應用，逐步探索 AI 在教育中的可能性。我將介紹多種常見工具如何融入課堂，例如 ChatGPT 幫助設計考題與教案、Canva AI 製作教學簡報、MidJourney 創作藝術風格圖像、Khanmigo 充當數學小老師，甚至利用 Quizlet AI 自動生成測驗。除了實測與分享，我也會反思它們在教育中帶來的挑戰，如學術誠信、學生依賴、教育公平與資料隱私
前言： 大家可以叫我 Zoya，本人本科所修讀教育相關科系大三，對教育現場的運作模式及其面臨的挑戰始終保持高度關注與研究興趣。在長期的學習與教育實務參與中，我累...
前言： 我想將 AI 帶入教育領域，主要是因為現代家庭中，許多孩子從幼年時期就接觸大量電子設備與資訊。父母在忙碌或疲憊時，往往會讓孩子使用手機來快速安靜地處理情...
前言： 昨天我談到 AI 作為教育工具時，除了要有教材基礎外，還需要考量互動設計、年齡適配與避免學生「只要答案」的風險。那麼今天，就想把焦點放到更具體的面向：目...
前言： 在 Day3，我們透過觀察 Khanmigo、Canopy、KIDO’Z ，了解教育 AI 的三個核心元素： 引導學習（Khanmigo） 資訊安全把...
前言： 昨天我們談到，ChatGPT 可以被設計為專屬課程助教，老師能客製化設定一門課程，讓學生在課堂與課後都能向 AI 助教提問，獲得循序引導的學習體驗。這樣...
前言： 如果教育 AI 不只是被動回答問題，而能真正成為學生的全天候學習助理，它需要做的並非單純的訊息回應，而是 持續追蹤、分析、推演學生的一整天學習狀況，並評...
前言： 在 Day6，我們談到 AI 不只是單點回應，而是能透過 行為追蹤、知識圖譜與能力推演，掌握學生一天的學習狀態。然而，如果這些即時分析再往前推一步，被完...
前言： 在 Day7，我們看見 AI 彙整學生學習數據後，可以扮演規劃者與溝通橋樑，甚至帶來前所未有的教育突破。然而，這樣的願景若要真正落地，第一道必須面對的門...
前言： 在前幾天的探討中，我們看見教育 AI 在學習引導、內容過濾、數據彙整甚至長期規劃上的潛力。然而，隨之而來的一個大哉問是：當 AI 越來越強大，它會取代老...
前言： 在前幾天的文章中，我談到 AI 在教室裡如何作為「助教」，以及如何彙整學生的學習數據，幫助老師更快掌握班級狀況。然而，孩子的學習並不只發生在教室裡，家庭...
