鐵人檔案
以大學生的真實學習情境為起點，利用 Claude 探索 AI 如何協助課程整理、資料分析、學習規劃與任務管理。30 天從需求分析、提示設計、Claude Skills／Artifacts 實驗，到建立可實際使用的學習助理原型，記錄每次測試、失敗與優化，最後評估其實用性與限制
題目說明我是一個大三生，程式設計的能力沒有很好，看得懂簡單的程式碼，但無法從零寫出一個完整的程式碼。那為什麼我還要挑戰一個聽起來很技術的鐵人賽主題？因為我發現，...
今天要做的事昨天列完自己的痛點清單後，我知道光靠自己回想是不夠的，我的痛點可能只是個人習慣不好，也可能是自我感覺每個人都會這樣。如果是後者，才值得花30天去解決...
今天要做的事Day02 結尾我留了一個提醒給自己:第一輪訪談問的是「哪個 App 最難用」,挖到的幾乎都是操作層面的抱怨——Tronclass 待辦不準、教材找...
今天要做的事Day03 收斂出「讀書規劃助理」這個核心方向後,我決定先不要急著進Prompt的設計,先把「使用者打開它的一天」具體走一遍。 所以今天不訪談、不寫...
今天要做的事今天一樣不寫程式,也不做網頁原型。在動手之前,我先補了幾份範例資料,今天的規格都拿它們當基準: 1.這學期真實的考試日期:期中考 11/2~11/7...
今天要做的事實測以下幾個部分： 資料存不存得住:手機和電腦會不會同步 講義摘要:公式會不會失真除了記錄結果之外,也會寫清楚我問了什麼、Claude 做了什麼判...
今天要做的事今天測試了昨天需要驗證的內容：iPhone 能不能送圖片、分享版給別人開會怎樣、匯出匯入備份、資料隔夜還在不在、原始 PDF 單頁補測。另外還有兩組...
