▋前言
在 Day 6,我們已經能把不同的說話者分離出來。但若要應用於教育場景,還必須回答更重要的問題:「誰是老師,誰是學生?」這就是講者辨識 (Speake...
昨天透過方法二 (安裝Node.js、npm) 創建一個新的Vue專案後,並在VS Code打開此檔案就會看到Vue的專案結構,今天我們就來一探究竟這些檔案的架...
你將學到
Odoo 模組開發的基礎架構與組成要素(模型、視圖、控制器、清單檔等)
透過 JSON-RPC、Web 控制器及 Python requests 呼...
用了 n8n 才發現的 4 個好用功能
前言
在這個自動化 Code Review 系列文章中,我主要透過 n8n 快速實現所需的功能。為了幫助大家更快上手,在...
前言
前幾天的文章已經說明了Grafana和Prometheus的基本運用,今天我們試著新增一個 Streamlit 介面來調用 Ollama,並將相關 met...
開場
在前兩週的挑戰裡,我主要透過小程式學習程式設計的邏輯與技巧。但隨著開發的深入,我逐漸發現單靠「自己輸入資料」的程式還不夠,若能讓程式主動去網路上抓取資料,...