我只要:活動圖、序列圖、類別圖、使用案例圖。就好了。
或是同個系統中的『20個事件』也行。(就是指20個使用案例)
但是要跟以下系統有關:(且資料需同個系統)
資訊系統↓↓↓
1汽車租借2電影院
3圖書館
4航空公司訂位
5醫院掛號
6DVD租借
7鐵路訂票
8市府便民資訊系統(找工作以及工作登錄)
hsa42271提到:
謝謝您
(可是老師一看就知道不是我做的)
hsa42271提到:
我真的有認真過
可是不會就是不會呀..
hsa42271提到:
我真的有認真過
可是不會就是不會呀..
sula3065408提到:
如果你夠強,全班想過都要巴著你,人緣不是自然在?
如果你夠弱,全班想過都要躲著你,人緣不是自然沒?
tecksin提到:
找老師協商要如何做才會讓你過
simon581923提到:
這樣吧! 老師要不就讓我過, 要不拿這把槍把我給斃了, 如何?
antijava提到:
其實
我想幫的
是他的父母
Google 打 UML example his 選圖片 按查詢
就一堆有關於醫療系統的UML圖出來了
隨便都超過『20個事件』
人家我不想不想不想不想不想重修被當~~~
人家想快點快點快點快點快點功德圓滿~~~~~
人家偶想畢業~~
老師好可怕..
你為了能過什麼都願意嗎?
真的什麼都願意做嗎?
.......
那快去自己畫圖!!!
conandexter提到:
那快去自己畫圖!!!
讚!
有些書上有範例就剛好跟上面題目一樣 ....
純粹是學生「完全不想」用功 ...
現在學生是想要享受成果想瘋了是吧,怎麼都不會想到這些成果需要付出代價的,乾脆去偷、搶比較快吧!
還上什麼課!?
我圖書館內十幾本有關uml的書都翻過了..
有完整範例的卻只有一本..
可是那本只跟販賣機有關(書名:uml與JAVA)
我也有努力過~不會就是不會~
不管什麼課剛開始都會參考別人的範例不是嗎?
就像寫程式一樣不是嗎?
我就不相信新手剛讀完,又不看別人的範例可以寫的這麼好~
hsa42271提到:
我也有努力過~不會就是不會~
這只有兩種情形
1.妳不適合念這個系
2.你不夠努力
答案只有您自己心裡知道.
hsa42271提到:
我也有努力過~不會就是不會~
幾年前, 曾經在一個案子裏, 結案前客戶要求要畫UML.
這下子專案成員全都傻眼了, 有些大陸員工連什麼是UML都沒聽過.
還好, 有Google. 於是就到Google上找資料, 兩天下來就這樣畫了幾張UML圖給客戶看, 這客戶也很好心的批了批退回...然後再上Google查文研究為什麼被批回....
這樣來回兩次, 客戶就收卷了, 案子也可以結了.
所以, 版大一定要自己畫第一個版本, 給老師改了退回來才知道錯在那邊, 然後才知道如何修改. 一昧找解答, 不求精進, 永遠是門外漢.
simon581923提到:
不求精進
hsa42271提到:
我只要:......就好了
我只要:20張圖 就好了
我只要:能畢業 就好了
我只要:有老闆願意用我 就好了
我只要:這次CASE談成 就好了
我只要:老闆給我加薪 就好了
我只要:中一次樂透 就好了
我只要:當選總統 就好了
說的簡單 自己不會還敢說"就好了"
你這樣敢畢業 你對的起老師、父母嗎
我覺得還好~
不然叫老師劃給我看
我不太相信,這老師什麼都懂,每個領域的知識都有
有概念就可以畢業了
要畫這些圖,要程式寫很多年,看老鳥給的圖很多年,在相關慘夜混很多年
老闆才有一點放心的讓你去搞這個系統
沒那麼嚴重吧 ~
他那個應該是8個題目挑一個做,學生作業應該不會要求很嚴謹,而且也不是什麼大系統,去現場看看,稍微訪察一下就可以知道要設計什麼雛型出來了,以作業來說,蛋糕一塊,一般應該是一兩天有靈感就畫完了,然後再一星期補文件就可以交差了。
我們只要: 不理會就好了.......
這是真的耶
從開學到現在
老師從沒自已畫過..
全都用ppt講課
or有時照著課本上唸..
唸書跟學校、老師有什麼關係?
都讀到大學了,老師能教什麼,想唸書是你家的事情,老師努力你就會了嗎?
你擺爛,老師難不成要拿刑具好好鞭策嗎?
還是答對一題獎金一百?
你當老師是領什麼薪水在過日子?
鞭策被告個一次就回去了,給賞,題目簡單沒多久就破產了,出難了全班繼續擺爛,話說回來,一團爛學生老師日子不是照過?
何必為難老師自己呢?
學生程度好,不用教就會,程度差點想自救,那還有救,那種整天要別人推、拖、拉的學生,在那學生自覺出現之前,不如放棄算了。
錯了= =
大學很多下了課就不愛跟學生打交道的老師甚多
更別說是請教問題(正經會理的沒有多少個)
回:SULA306XXXX
我會這麼說是因為樓上高手說過:
「要畫這些圖,要程式寫很多年,看老鳥給的圖很多年,在相關慘夜混很多年
老闆才有一點放心的讓你去搞這個系統」
再加上我的老師年約不到30
所以我才會想會不會連老師也只懂的概念呢= =?
記得有一次RFID電子商務應用選修課程是由外面業界人士來上課的
可是卻有幾個學校的資管老師也來跟著上課..(還拚命請教..)
(老師自已都有在教RFID概論和RFID資訊系統的課程,又為什麼還來跟著聽課= =?)
年輕人,還是虛心一點的好,她能當你的老師,一定有比你強的地方,好好學著吧。
理論跟實作還是有一段路要走
大學的課程那麼多
對一個大學生要知道DVD怎麼租還還有一些有的沒的..要20 情境,我覺得有點難
如果每一堂課,程式語言,演算法,資料結構..每個都要交這種程度的作業,學生會操死了
老師,你不要把他當成神,老師的工作是用清楚,簡單,正確的方式讓學生懂
老師,不是解決個領域的商業模型,老師畫的圖不會錯,但實作?效能?考量成本,時間哪?
我以前去應徵補教老師,最後是沒過,只是我把商業模型的繼承,多型,封裝..概念加實務講給評審們聽,他們只拍手叫好,最後說這樣學生會聽不懂
學生,把基礎搞懂,入企業很快的上手,而不是什麼都的很複雜或什麼都懂什麼都不懂,或什麼絕招都會,要的時候不知用哪一招
to hsa42271
UML不畫出來,沒展示、溝通,怎麼知道你邏輯有沒有洞?
拼命請教、又去上課代表的是,你老師勒,他很認真,領域知識不是在特殊業界混,有些使用按例不見得會想得到,他能當你老師,光一點你UML畫不出來,連跟真正的工程師溝通都不會,就天差地遠了。
你說你會講話,沒試著講講看,怎麼證明會?
在學校跟在業界差異在於,對錯誤的容忍程度,在學校任何蠢結果都可以提交,所以你可以嘗試錯誤,而真的出社會,你要是繼續提蠢架構就很該死,一般提出的架構,要不中也不能差太多,大概是80%~100%的準度才行,畫出來的架構在邏輯的檢驗之下,要鍛鍊的是邏輯能力、溝通能力,而「圖」是一種很直觀的語言,況且畫出來,提出你的看法,然後驗證,修改,周而復始的到達將近完美才是目的。
如果你連那一步都不跨,說想學,會不會太矛盾了一點?
上二技夜校老師對於UML也是講得模模糊糊的
系統分析與設計先念好再講UML
很多學校卻是先上UML再上系統分析與設計....
反正你認為老師只懂概念,那就用書上範例改呀!
例如DVD租借,至少就有三個基礎情境,借、還、及會員管理,當然要作進階就再加會員儲值。
有使用案例,就規劃類別圖,再把有交易順序關係的部份畫成活動圖及序列圖。大概就有20張圖了吧!
一般業界有把使用案例和類別圖畫出來就差不多了,真的很複雜的系統才會用到其他的UML圖,您舉的這些案例其實都不算是很複雜的系統,所以公司接了案也不會花太多時間作Paper,除非是客戶有特別要求,但是有這些特別要求的客戶通常也會要求簽保密,所以也不方便給您拿去交作業啦!