使用期間：民國97年~99年
「網路行銷」又稱電子行銷（e-Marketing）或線上行銷（On-Line Marketing）是指透過數位媒體（Digital Media）來突破「傳統行銷」所無法達成的效能。數位媒體可包含：全球資訊網（WWW）、電子郵件（e-mail）、檔案傳輸協定（FTP）、新聞群組（News Group）及網路聊天（On-Line Chatting）等。

民國97年，因業務需要，獲悉凡參與敝人任職單位研習課程之教師均須予以將其「研習時數」登錄「全國教師在職進修資訊網」（http://inservice.edu.tw/），如研習者具公務人員身份，則需將其研習時數登錄「公務人員終身學習入口網站」(http://lifelonglearn.cpa.gov.tw/)。由於承辦人員交替的頻繁，我的同事並不樂於使用這樣的系統，主因是不熟悉，且還得撥出一些時間來處理前承辦人所未完成的課程登錄，但，我卻滿心喜悅的與她分享其數位平台將帶來的行銷效應。我們在報名表下方設計了訊息來源，在之後統整中，也發現不少經由這兩樣平台得知訊息前來報名的學員。除此之外，我發覺歷年來的承辦人員，包含我的同事，都有一種本末倒至的惰性，就是她們往往將案件壓到年底再統一鍵入，甚至是還未鍵入，就離職了。我跟我的同事分享一個概念，既然早鍵也是鍵，晚鍵也是鍵（除非你在年底前就離職），為何不在開課前就將資訊上架，這樣還能透過免費的研習平台來增加曝光機會。除了上述官方單位之外，其實可利用的政府平台尚有「行政院勞委會職訓局網站」（http://www.evta.gov.tw/content/list.asp?mfunc_id=46）等，不過職訓局除了申請資格的嚴格限定之外，就連大學部的教育單位亦得經過繁雜的申請程序才可使用。

我一方面忙於將資訊推向公共平台，讓政府機關免費幫我們宣傳，另一方面也不斷的規劃本中心的網頁建置，也想利用部落格行銷原理來推廣，我甚至還使用了搜尋功能去找出潛在客戶，我為歷年的舊學員、新學員及開發中的客戶建立了資料庫並主動以email方式發送招生訊息；我針對的不同課程屬性，劃出了不同的客戶群，挑出了學費較高額的課程－－找出其需求群組的官方電子信箱、留言板及討論區，將其招生訊息佈達出去；我利用電子交換系統（EDI）來廣發公文以茲宣傳；我想設計回饋的電子報，還想規劃社群經營……我想做的實在太多太多，但我還要負責翻譯、客服、接待及製作EDM，我的「課程市場」過於分散，小至區域性，大至國際性，我雖疲於奔命，最終也只能在無人支援及一片不景氣的浪潮下，讓業蹟維持不下滑，但卻也難以有所突破。