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DAY 4
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生成式 AI

利用生成式AI連結生活,完成自我挑戰系列 第 4

生成式AI的運用_NotebookLM

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作為大學生,最常使用到生成式AI的情境,和學業脫不了關係,在這些年的學習生涯中,做過的筆記數不勝數,在考前拿出來複習,卻不一定馬上就能確定重點。

但在近年,Google以自家AI(Gemini)AI 模型,做出NotebookLM,一款AI筆記助理工具,協助使用者處理和分析來自PDF、網站、Google 文件等各種來源的資料,使用者可以上傳文件後,NotebookLM 就能提供摘要、生成學習指南、回答問題,甚至轉換成語音或心智圖等多種形式。 此工具能提升研究、寫作和學習的效率,也承諾不會將個人資料用於模型訓練,能避免在學術上資料外洩的問題,確保資料的隱私和準確性。

我認為NotebookLM,從單純的筆記工具脫穎而出,像是我的專屬學術夥伴一樣,他改變了我整理與學習知識的方式。在接觸以前,面對累積到期末筆記,我總是難以快速掌握重點,但 NotebookLM獨特的AI功能,將被動的「無限閱讀」轉變為主動的「互動」,讓一切變得簡單,完全基於我所上傳的資料統整、輸出,也能很好的避免曾經使用GPT時,跳出那些有「創意」的超綱知識,此外,他還能將筆記內容生成為類似 Podcast的語音檔案,讓我在通勤時也能輕鬆「聽」筆記,實現隨時隨地學習的情景。

逐年進步的科技讓我不禁感嘆,將資料整理工作交給 AI,他能很好的幫助我,讓我能更專注於思考、分析,以不同的方式學習,這就是我認為NotebookLM最有意義的地方

參考資料
https://www.cc.ntu.edu.tw/chinese/epaper/home/20250320_007206.html#:~:text=NotebookLM是Google開發的,互動語音(限英文)%E3%80%82


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