題目介紹:
題目要求生成第 n 個「Count and Say」序列。序列從 "1" 開始，每一項是對前一項的 讀法描述：依序讀出連續相同數字的個數和數字本身。例如，1 → 11 → 21 → 1211 → 111221。題目考驗字串操作、迴圈與邏輯推理能力，需要依序生成前 n-1 項來得到第 n 項，並正確處理連續數字的計數。
解題流程:
從第一項 "1" 開始，逐項生成到第 n 項，每次遍歷前一項字串，計算連續相同數字的出現次數並組成新的字串。
程式碼及執行結果截圖:

學習心得:
透過從第一項 "1" 開始，逐項生成到第 n 項，我學會了如何計數連續相同字符並組成新的序列。使用 StringBuilder 可以有效避免字串頻繁拼接造成的效率問題。過程中，我也加深對迴圈控制和邏輯判斷的理解，尤其是如何正確處理字串結尾的特殊情況。
延伸邏輯時事面:
1.資料壓縮與編碼：Count and Say 的概念類似 Run-Length Encoding (RLE)，在影像壓縮、文字壓縮中有實務應用。

2.字串模式識別：生成序列過程涉及 連續字符計數與模式分析，與現代文字處理、自然語言處理（NLP）相關。

3.遞迴與序列生成邏輯：序列依前一項生成，類似 遞迴演算法與自動化序列生成，可應用於程式化任務、自動化流程或 AI 訓練數據生成