拜讀 以人為本的軟體業,熱情勝學歷
文/王建興 (清華資工所博士班研究生) 2009-12-02
有感
看過很多資管論文
有太多非量化的形容詞
讓使用者不方便?? 是多敲了哪個動作
系統功能不完整?? 是少了哪些流程
系統功能不完整?? 是少了哪些欄位
系統功能不完整?? 是少了哪些拋轉
系統功能不完整?? 是少了哪些控管
你的主題是程式設計能力
這是實作學門
不是理論科學
名校理當非研究導向的學校
那程式設計實務傑出的名校的定義??
應是常在程式設計實務著作領先的的學校
而非高中升大學考試前幾名的學校
我是 http://www.adempiere.com/index.php/Taiwan
幫忙過幾個學校實務課程後
發現學校的要求是書面不是實務
實務課程要的也是書面報告
我們在實務界
不是會作
是要很有效率的作
不是一學期的專案在期末(半年)交出
不是一學年的專案在期末(一年)交出
是每週要交出
是每日要改進
是隨時被指正
...
(無言)
拜讀 以人為本的軟體業,熱情勝學歷
文/王建興 (清華資工所博士班研究生) 2009-12-02
有感
同感,如果覺得背離實務,情況改善了?
還是覺得學生都學這個出社會會有問題?
資訊業很多都非本科系出身,靠的就是熱情,您能教授熱情?上面的問題題目好像不是這個?
以人為本的軟體業,熱情勝學歷
文/王建興 (清華資工所博士班研究生) 2009-12-02
不知道這段字眼,是不是就是要說的 "細膩"
讓使用者不方便?? 是多敲了哪個動作
系統功能不完整?? 是少了哪些流程
系統功能不完整?? 是少了哪些欄位
系統功能不完整?? 是少了哪些拋轉
系統功能不完整?? 是少了哪些控管