為了真正設計一個貼合高中應考生需求的應用程式,我目標設計一個符合學測題目走向,依大考中心欽定之單字以及出題方向,同時能夠最大限度跟著學生程度、興趣,紀錄寫題過程為學生做弱點分析來提供合適且靈活的出題及檢討。在設定好程式架構與功能後,我會利用Claude內建Skill creater 製作出對應的技能,短期會利用artifact功能作為互動視窗供測試與使用,長期目標是利用Vibe coding製作出完整的開源應用程式,透過圖像化UI降低使用者操作要求。
作為這份英語家教 Skill 中唯一不是「先考試、後檢討」的主題,字詞講堂肩負幾項功能。 字詞講堂的基本架構 單字 單字主題共有四種分類: 相似字(根/尾)...
自完成內容設計後,在檢查檔案時,我發現長久下來的各式修改紀錄已經積累成堆,這些使用紀錄不但包含過時、無用的紀錄,更有拖累思考,增加token消耗的隱憂。 所以為...
繼上次清理完積蓄的檔案,接下來就可以進入我的下一階段-也就是我之前提及的能依使用者回饋自主更新skills的功能。 之前有一篇我與AI討論後簡單制定的方案,而今...
昨天結尾停在將專案正式轉為Github repo,後來由於要求電腦重啟,所以今天要把剩下的決策完成。 一、ticket 04:回饋評估函式的最終設計 昨天筆記只...
為了將這份skill所需的軟/硬體成本下降,上次我針對環境的轉換做過一次初步的嘗試。 轉換環境的原因是考量到這份專案的多數受眾(高中生)沒有pro方案,甚至不會...
前一篇為了能繼承錯題本的記憶功能,我找來了網頁板自帶的project功能作為讀寫檔案的替代品,然而在後續正式實測時,我才發現原來project功能無法被AI自主...
在開始實作前,考量到這次會正式啟用到編寫程式的部分,所以我事先將環境轉移到了VScode中。 (在VScode的延伸模組尋找Claude code,同樣透過/l...
Android Emulator 今天要先以詞彙題為架構建立起APP的雛型,然而反覆將安裝包丟到手機下載業太過麻煩,所以透過安裝Android Emulator...
決策階段 延續上次詞彙題的流程,先開一張全新wayfinder地圖,談完再交給/to-spec。 四個選擇題組大題與先前詞彙題不同的地方在於,詞彙題pilot是...
再繼續完成後續大題之前,我想有必要先處理目前這個反人性的UI介面。 目前的UI問題 -文章過長導致段落重疊。手機豎屏畫面導致各段落連接在一起無法分辨。 預計解法...