如果有機會，你會想扮演哪個童話故事的角色呢?
Melissa 在五年前曾扮演過愛麗絲，魔法般地進入夢遊仙境。
身為一個教傳播學的老師，面臨到職業生涯的最大危機，
當底下的學生是未來的科學家與工程師。

傳播學（英語：Communication studies）是一門研究人類交流過程的學術領域，「交流」被通常地定義為跨越一定時間與空間的符號分享。 這使傳播學所包含的意義非常廣泛，它可指任何資訊在個體間傳布交流的過程，也涵蓋了溝通、交流、通訊和通訊等內容。
https://www.wikiwand.com/zh-tw/%E4%BC%A0%E6%92%AD%E5%AD%A6

• Melissa的假設
  (科學家和工程師 = 擁有神奇大腦 + 拿著無字天書 + 說著外星話)

你能不害怕嗎?
所謂人在屋簷下，不得不低頭，Melissa只能勇往直前了。
經歷與他們會談後，她彷彿掉進去兔子洞裡，
就在眼前有個小門，通往著另一個世界，
她成功走進去又走出來了。

由於她持有一樣寶物-認證過的溝通能力，
於是，以下將為經驗分享。

如果科學家與工程師的溝通能力良好，將會是地球最大的福音，
不，是對於人類自己來說。
原因就是他們主宰著科技的發展，
解決生活中遇到各項難題，包含能源、環境、醫療等等。
(註解:此處的溝通能力是指專業與非專業之間的溝通。)

科技始終來自人性，不能只有科學家們自己玩得很開心，
身為非科學家的其他人，當然多少要加入才行(刷個存在感)，
不然就變成科技始終來自科學家。

Melissa要求科學家們在傳達科學知識時請配合以下幾點:

1. 加入與我們生活中的關聯性。
2. 少用行話(專有名詞)，請說中文好嗎?
3. 善用舉例、故事、比喻的方式，讓想法更容易被理解。
4. 簡報少用要點提示，多用圖片及簡單句子說明。
   (bullet point=要點提示;bullet=子彈→讓觀眾睡死→報告GG)

Melissa 最後整理出理解公式:

讓我來翻譯公式:
(科學-(行話+要點提示)/關聯性)x熱情= Melissa所要求的理解
整個公式我對於除於關聯性感到疑惑，其他部分還能夠理解。

如何讓更多人略懂該領域的專業，一直是重要的議題。
就以活躍於媒體各專業領域達人，未必是該領域的第一名，
卻是扮演著讓一般大眾能夠理解的重要橋樑。

Talk nerdy to me
Melissa Marshall
http://www.ted.com/talks/melissa_marshall_talk_nerdy_to_me