同樣推薦認證的方式，但這種方式通常都在限制[使用者]的使用，與你想對針對[裝置]的限制不太一樣。
以下遇過兩種針對wifi的控管方式供參考：
1.採認證方式，使用者（學生）使用時必須登入帳號密碼（一般會用學號+身分證做認證），才能開始正常上網，此方式也適用於全教導入wifi時使用。
2.AP建置mac綁定機制，所有須透過無線網路上網的裝置，必須經過申請（填寫申請單登記mac，此時也可以制定一些規範給使用者簽章確認遵守）
另外AP如果針對區域性想要連結不同的AP的話問題就有兩種：
1.SSID相同
a.此時裝置要設定連線品質，[避開品質不佳的網際網路連線]，或是由AP Control設定自動分流。
2.SSID不同
a.請使用者（學生），進教室時自行切換。
b.使用時才開放特定的SSID（一般可以在AP端設定多組SSID，特定的SSID於使用時才開放）。

以上供參考，教育機構應可向相關的資網中心、教網中心，或者鄰近有建置無線網路的機構詢問細節。

版大學校的這三間課室，
如果各自有一定的距離，問題就簡單解決
如果課室都是連在一起，即使各自有不同的SSID
但是因為平板會記憶SSID的登入資訊
換到另間課室使用時，也難保不登到其他的課室
最根本的解決之道，
就是在哪間使用，才開那間課堂的無線基地台

其實小弟認為接下來的問題會更棘手些
因為課堂上學生自己攜帶的設備也會連AP
一旦連線設備數量過多，課也就不用上了，大家都連不上

現在學校多半不會採用版大的傳統方式
多半會採用ThinAP加上認證的方式
有些更有採用BYOD設備認證方式
非學校所提供的教具，是無法使用無線網路連線的
提供給學生上網用的，都要用學生自己的帳密
這樣既好分配資源，又可以做好網路管理

建議版大細節可向各地教網中心詢問，
或其他有建置無線網路經驗的高級中學詢問。