最近在做專題，老師一直說資料蒐集不夠
但我又想不到有何疑問能增加資料
想問問各位對於下課10分鐘有何疑問
目前已有<為何要有下課><為何下課只有十分鐘><各國的下課時間長度及平均上課總時間>
<下課10分鐘學生大多在做什麼><21世紀的下課><20世紀以前的下課>
已邀請的邦友 {{ invite_list.length }}/5
這什麼題目 XD
這種題目來問工程師不大對吧...
這比較屬於哲學層面...
好像也有牽涉心理學...
謝謝你的回答，
我也沒想到這是工程師的網站，
而且想說大家應該都有上過學都有體驗過下課，
所以就問了。
寫一個問券程式蒐集資料進資料庫
再寫一個分析程式統計資料出報表
我不會程式阿....
你不會寫程式 但這是工程師的網站
所以你可以問問 怎麼寫程式喔
恩恩，但我明天就要總審了
也來不及了
我現在只能盡可能彌補資料蒐集了
不過還是大大大大大大的感謝你的回答
不過還是大大大大大大的感謝你的回答
小魚
嗯 .. IT已經從工程師變成工具人的代稱了嗎？哈哈哈
話說咋一看這專題，不用程式，只需要會話唬爛，感覺好像很容易 ....
在山的那邊海的那邊，有一個小菜鳥
因為你回的是我的,
所以不需要特別標記我,
要不然會出現兩個提醒,
畫虎爛對我來說是不難啦,
只是覺得發錯地方了...
而且最近要趕案子沒太多時間畫虎爛...
明天就要總審哦，那指導老師除了說資料蒐集不夠，還有說了那些話嗎？
已經剩不到一天了，他有給出什麼建議或方向嗎？
盡量往老師的方向去解決，比較能符合老師的期待，總比你瞎找好
這問題應該不是說 為什麼下課10分鐘.
而是連續上課超過1小時，人腦就會開始精神渙散
下課只是讓腦袋稍微休息一下
給你參考
版本一：
勞動基準法(100年6月29日修正)
第35條 勞工繼續工作四小時，至少應有三十分鐘之休息。但實行輪班制或其工作有連續性或緊急性者，雇主得在工作時間內，另行調配其休息時間。
30分鐘/4小時=7.5分鐘/小時！
版本二：
工作52分鐘，休息●分鐘，效率高的人都這樣做！3種「聰明休息模式」讓你準時下班
1.工作 75～90 分鐘，休息 15 分鐘：有利大腦整合資訊
2.工作 52 分鐘，休息 17 分鐘：更能避免認知疲勞
3.工作 25 分鐘，休息 5 分鐘：更高度專注
第三點的2倍是50分，休息10分鐘，加起來是1小時，效益在2，3點中間，且更方便計算
其他：
中學生的專注力大約在45分鐘左右
要更專業與完整請查詢學術論文：
google學術搜尋
臺灣博碩士論文
有閱讀過相關研究, 印象中是日本做的, 學童(甚至成人)專注力, 可連續集中的時間, 大多落在40分鐘左右, 當然影響因素很多, 會左右時間長度, 建議朝這方向去找研究資料.
另外還有午休時間長度, 也會影響課程專注持續時間, 記得午休是10~15分最佳.
祝您順利!
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