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2021 iThome 鐵人賽
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自我挑戰組

開卷計劃:做一個高手夢 系列

沒什麼遠大志向,就是個人讀書計劃 :)

鐵人鍊成 | 共 30 篇文章 | 4 人訂閱 訂閱系列文 RSS系列文 團隊Outcome First 2.0
DAY 1

啟動

當我在猶豫這季是否參賽時,起了不少的猶豫。主要是今年並沒有醞釀出一個真正打從內心想要發展的特定主題,但考慮許久仍決定要參加。 最後仍決定參加,主要是因為有感覺到...

2021-09-16 ‧ 由 Ellen Lee 分享
DAY 2

樺澤紫苑:The power of input

緣起與目標 第 1 天的 exercise,首先幫自己制定目標,由於接下來剛好是週末,我想要思考一個既能搭配鐵人賽情境,又對目前手邊任務有作用的主題,來設計適合...

2021-09-17 ‧ 由 Ellen Lee 分享
DAY 3

喚醒與生俱來的數學力 (1)

緣起 在線上課程中,偶爾會遇到有一種類型的人這樣說:「我很想學,但我數學不好,所以學程式的時候不那麼容易懂⋯⋯」 在其他的場合,也偶爾會遇到在需要邏輯思考的時候...

2021-09-18 ‧ 由 Ellen Lee 分享
DAY 4

喚醒與生俱來的數學力 (2) 順序 & 因果

由於昨天晚上聽了明就仁波切的分享,今天原本想讀 In Love with the World,但讀了 15min 之後放棄,禪修系教科書似乎不適合進行筆記分享。...

2021-09-19 ‧ 由 Ellen Lee 分享
DAY 5

喚醒與生俱來的數學力 (3) 抽象化 & 模型化

在數學課本中,最早引導學生思考「抽象概念」的練習是「正數和負數」。接在負數後,會開始運用文字式的代數來取代數字,此時的目的是練習「抽象化」。 抽象化 定義:分...

2021-09-20 ‧ 由 Ellen Lee 分享
DAY 6

喚醒與生俱來的數學力 (4) 邏輯推論

終於到了尾聲,本書的最後 80 頁我看了 2 次,不太確定自己到底有沒有讀錯,總之就來努力摘要一下。 終盤的主題是: 具體化 逆向思考 培養數學的美感 - 合...

2021-09-21 ‧ 由 Ellen Lee 分享
DAY 7

如何衡量萬事萬物 (1) 衡量的定義

其實在開賽前,我有規劃一些軟性書單,想說在忙碌或想要休息時,可以拿來擋一下。但我今天早上真正 review 它們的目錄時,我⋯⋯感到一種「人不可以無恥」的⋯內在...

2021-09-22 ‧ 由 Ellen Lee 分享
DAY 8

如何衡量萬事萬物 (2) 衡量的客體 & 方法

作者認為,認為一件事物無法量測,理由有三個面向: 衡量的觀念:按照昨天的摘要,最大的誤會是人們常常覺得衡量要找出一個「量」,但衡量的定義其實是 根據一項或...

2021-09-23 ‧ 由 Ellen Lee 分享
DAY 9

如何衡量萬事萬物 (3) 釐清問題 & 量化不確定性

衡量前的議題 這項衡量要支援什麼決策? 要衡量的事物,若用可觀察到的結果來定義,會是什麼? 這個事物如何影響相關決策? 關於這項衡量,你目前所知有多少?(也就...

2021-09-24 ‧ 由 Ellen Lee 分享
DAY 10

如何衡量萬事萬物 (4) 校準過度自信的估算

今天摘要的段落是可以「跟著做」的練習,我覺得今天的段落超有趣的!!! 前情提要 今天內容是【CH5. 校準的估算:你目前所知有多少?】的前半,延續昨天的進度,在...

2021-09-25 ‧ 由 Ellen Lee 分享