THE END

這是參加本次鐵人賽的最後一篇，人生組在第24天由於夜深兩眼昏花發錯組別，所以其實到23天之後就已經中斷，...

本日書單

如何閱讀一本書（HOW TO READ A BOOK）
這是一本關於學習如何閱讀的書，希望每位勤奮的資訊人都能快樂閱讀 : )

本書介紹（轉載）

如何閱讀一本書（修訂新版）
作者：艾德勒，范多倫/著
出版社：台灣商務
出版日期：2003年07月01日
語言：繁體中文 ISBN：9789570517989
裝訂：平裝

第一篇 閱讀的層次

第一章 閱讀的活力與藝術
主動的閱讀?閱讀的目標：為獲得資訊而讀，以及為求得理解而讀?閱讀就是學習：指導型的學習，以及自我發現型的學習之間的差異?老師的出席與缺席

第二章 閱讀的層次

第三章 閱讀的第一個層次：基礎閱讀
學習閱讀的階段?閱讀的階段與層次?更高層次的閱讀與高等教育?閱讀與民主教育的理念

第四章 閱讀的第二個層次：檢視閱讀
檢視閱讀一：有系統的略讀或粗讀?檢視閱讀二：粗淺的閱讀?閱讀的速度?逗留與倒退?理解的問題?檢視閱讀的摘要

第五章 如何做一個自我要求的讀者
主動的閱讀基礎：一個閱讀者要提出的四個基本問題?如何讓一本書真正屬於你自己?三種做筆記的方法?培養閱讀的習慣?由許多規則中養成一個習慣

第二篇 閱讀的第三個層次：分析閱讀

第六章 一本書的分類
書籍分類的重要性?從一本書名中你能學到什麼?實用性理論性作品?理論性作品的分類

第七章 透視一本書
結構與規劃：敘述整本書的大意?駕馭複雜的內容：為一本書擬大綱的技巧?閱讀與寫作的互惠技巧?發現作者的意圖?分析閱讀的第一個階段

第八章 與作者找出共通的詞義
單字詞義?找出關鍵字?專門用語及特殊字彙?找出字義

第九章 判斷作者的主旨
句子與主旨?找出關鍵句?找出主旨?找出論述?找出解答?分析閱讀的第二個階段

第十章 公正地評斷一本書
受教是一種美德?修辭的作用?暫緩評論的重要性?避免爭強好辯的重要性?化解爭議

第十一章 贊同或反對作者
偏見與公正?判斷作者的論點是否正確?判斷作者論述的完整性?分析閱讀的三階段

第十二章 輔助閱讀
相關經驗的角色?其他的書可以當作閱讀時的外在助力?如何運用導讀與摘要?如何運用工具書?如何使用字典?如何使用百科全書

第三篇 閱讀不同讀物的方法

第十三章 如何閱讀實用型的書
兩種實用性的書?說服的角色?贊同實用書之後

第十四章 如何閱讀想像文學
讀想像文學的﹁不要﹂?閱讀想像文學的一般規則

第十五章 閱讀故事、戲劇與詩的一些建議
如何閱讀故事書?關於史詩的重點?如何閱讀戲劇?關於悲劇的重點?如何閱讀抒情詩

第十六章 如何閱讀歷史書
難以捉摸的史實?歷史的理論?歷史中的普遍性?閱讀歷史書要提出的問題?如何閱讀傳記與自傳?如何閱讀關於當前的事件?關於文摘的注意事項

第十七章 如何閱讀科學與數學
了解科學這一門行業?閱讀科學經典名著的建議?面對數學的問題?掌握科學作品中的數學問題?關於科普書的重點

第十八章 如何閱讀哲學書
哲學家提出的問題?現代哲學與傳承?哲學的方法?哲學的風格?閱讀哲學的提示?釐清你的思緒?關於神學的重點?如何閱讀﹁經書﹂

第十九章 如何閱讀社會科學
什麼是社會科學？?閱讀社會科學的容易處?閱讀社會科學的困難處?閱讀社會科學作品

第四篇 閱讀的最終目標

第二十章 閱讀的第四個層次：主題閱讀
在主題閱讀中，檢視閱讀所扮演的角色?主題閱讀的五個步驟?客觀的必要性?主題閱讀的練習實例：進步論?如何應用主題工具書?構成主題閱讀的原則?主題閱讀精華摘要

第二十一章 閱讀與心智的成長
好書能給我們什麼幫助?書的金字塔?生命與心智的成長