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2017 iT 邦幫忙鐵人賽
DAY 14
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自我挑戰組

從科展學寫程式系列 第 14

14 柏拉圖問題 Wwwwwwwwww~~~~

今天從上午第三節到下午第六節都在忙科展的事情,上午在練習講解,下午在複審。現在腦袋已空,已經用了洪荒之力,現在超累的,但是老天爺沒有辜負我,

得到了特優送市展!!

下面是證據(雖然是歪的,我怎麼弄也弄不正):
http://ithelp.ithome.com.tw/upload/images/20161229/20103852qt39IFR97R.jpg
http://ithelp.ithome.com.tw/upload/images/20161229/201038521GM1SB89LB.jpg

早上我們將報告的方式統整好,並且練習到盡量在六分鐘左右講完。最後列出了評審老師可能會問的問題如下圖:
http://ithelp.ithome.com.tw/upload/images/20161229/20103852EP15RmF5L2.jpg

到了下午,17組的同學一起到科學樓一樓理化實驗室佈置,雖然沒有拍照,但是因為空間很小,所以當然很吵拉~不過大家確實都超認真在準備自己的東西,累了也會聽其他人怎麼講...17組裡有16組都是我們這一屆資優班的同學,另一組則是生科組七年級的學妹,他的作品沒有輸我們喔,內容也很豐富。

可能是因為都是資優班的學生參加的關係,評審老師有些就真的是自己的指導老師評的,不管是生物組、理化組還是生科組都是,但是唯獨數學組不是,所以數學組應該是算蠻公平的吧我猜?

重點是複賽的評審老師都蠻閉思的,六分鐘講完後他們沒有深入問關於研究過程的問題,只問了兩個問題:

-為什麼你會想要做這個題目,你的動機是什麼?
-關於未來的展望,未來你們想要做什麼?

我在回答這兩個問題時,我講的很有自信心,因為這個題目是我自己想出來的,而且是真心自己想到的變因,不會有「老師叫我做我就做了」的感覺。展望的部分其實有超多的,大概有分以下四點,但是我認為不能那麼貪心,不然就要花更多時間了:

1.路徑問題
在資優班的報告中,我有帶同學了解我的科展並且提出想法,這件事情主要就是希望把路徑改成圓形,這樣兩個人分別在對角開始走,可以得知對方的分數,但是一家還是只有一朵花...

2.遊玩人數
因為在單人遊戲當中,只需要求最快的方式找到最大值的店就可以了,但是這裡有一個問題:因為一家店只有一朵花,變成不一定可以拿到最大值的花,所以人數也會影響到公式的排列,故此數為操控變因。

3.競爭
競爭的意思就是會有很多人跟你一起走這條路,而遊戲規則就只是你要贏其他人,但是因為會有人會搶走你的花,所以這也表示拿到花的機率也是(1/要拿的人)所以這一件事情必須要有很多個人一起玩,要有很多個電腦玩家來做這件事情...我想就把他們的t值都設成一樣。

4.參考
參考就像看以前人做過的事,我們去做選擇的時候就會比較有方向感...其實在生活中就是這樣,在學校中學長做的事情很帥就會迫不及待的想要模仿他,而走到不好的路的學長就會相對避開這種路。
我把這個概念搬到柏拉圖問題裡,就會有一些很有趣的事情發生吧~

感想:
我其實者有期望拿到優等,頂多特優,但是沒有想到不但是特優,全部的組別裡只有我是特優~我做的時間應該也是裡面花最多的吧,畢竟從暑假就開始想要做了....


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1 則留言

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杜岳華
iT邦新手 5 級 ‧ 2016-12-29 23:05:35

我不懂"夜市"的舉例是什麼XD

啊,對了,忘記說明...

這個想法其實是在當天突然想到的:
現在是晚上十點,你想到最近剛開幕的夜市買點食物當宵夜吃,走到夜市門口才發現「啊!我還要趕報告厚~」所以必須要盡快買完就回家趕報告。當然,不想要買到太難吃或不合口味的,也不想要買等太久的食物。如果拖得越晚又要熬夜熬得越晚,明天還要考試...!!!

首先要判斷每一家店你多想要買的分數,再來是排隊時間等因素,最後是因為不能逛太久,所以到越後面的店家價值就會越來越低。

這可以討論到凋謝速率,期望值也可以討論進去(在下一篇會做個結論)。所以可以算是全方面的應用吧?

希望有回答到你的疑問。

杜岳華 iT邦新手 5 級 ‧ 2016-12-30 23:55:33 檢舉

是個不錯的應用XD
不過套用到凋謝速率上面感覺複雜了許多,不過畢竟人的決策有很複雜的變因控制著,這樣簡化了很多東西呢

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