結束報到後，第一件事就是尋找未來至少兩年的老闆（教授），在寄信給老師詢問之前，建議先篩選有興趣、或至少不討厭的老師，並且進行排序、分批寄信；最好避免寫信給所有教授，一是會顯得對於研究主題沒想法，也代表沒有對老師有任何理解，並不利於後續的面談。
雖然系所的老師介紹會寫專長，但通常久未更新，建議是透過看老師近五年所接的計畫案，例如國科會、產學、國際合作、政府等相關計畫，來得知近期實驗室的研究主題，老師也通常會在與你面談時介紹，並且會在入學後你所接觸的內容高度相關，甚至是加入計畫團隊。
當然計畫名稱都是較為冗長，甚至是你可能從未接觸過的名詞，但可以把計畫名稱丟去 Google 一下，通常已經結案的國科會或其他政府計畫，會將計畫書與結案報告公開，可以瀏覽計畫書與結案報告對計劃有些微掌握。
另外也可以利用學校選課系統來看老師最近幾年開設的課程、課程大綱，作為規劃修課的參考（自己老師的課肯定要修）
如果是某些大佬（？）教授，把名字丟去google通常都能獲得不少的公開資訊，當然也可以作為選擇的參考，比如說某些教授或許帶有濃厚的政治色彩，甚至與你相左，此時就可以將這些因素列入考慮。
大部分老師的實驗室都有網站，雖然未必有在認真更新，不過透過看實驗室網站多少可以理解實驗室生活，例如聚餐或活動等，甚至可以看member名單來得知多數人的畢業時間、是否有延畢生等重要資訊。
因為用Dcard的學生較多也較年輕，從Dcard可以從內線得知一些八卦、看看老師的個性等等，不少老師上課和研究時個性簡直是雙面人，而且對於大學生和研究生的要求自然也會有所不同，但也因此請注意不要太過相信大學部課程的選課評價。
應該有很多人聽過一些勸戒，說助理教授要拚升等、會很操研究生，要找大老、甚至快退休的教授才會涼….等等的說法，當然我不會說是假的，不過也不是絕對。助理教授因為跟學生的年齡較為相近，反而會有比較好溝通、對新技術更有接觸的優點，也更能理解學生的想法。
相對老教授雖然人脈廣、要退休計畫不多比較涼，但也會有與學生溝通脫節、對新技術比較沒掌握，或是沒計畫可以發薪水給學生的缺點，這些都需要納入考量範圍，並不是助理教授一定操、老教授一定爽，
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