承接先前的文章，我最初接觸 IT 課程是在程式設計這門課。然而，若要談到第一次結合兩項以上專業領域完成一個專案，則是在我去年修習的另一門課程中。這門課與傳統教學不同，老師並不直接講授，而是邀請已在業界打滾多年的資深學長姐來分享實務經驗與技術。

這堂課的評分方式相當特別，與之前的程式設計課程的老師有點相似。學長姐們會先展示他們的範例作品，要求我們必須完整複製，達標即可獲得 80 分的基礎分數。但若能在範例基礎上加入屬於自己的巧思，每一項創意就能額外加 5 分。這樣的規則既確保了我們能學會基本功，又鼓勵我們勇於嘗試、展現個人風格。

更重要的是，這門課並非單純地紙上談兵，而是以業界實際需求為導向。我們必須綜合三位不同領域的學長姐所分享的經驗，將之轉化成具體成果，並應用在學期專題之中。這不僅考驗我們的技術力，更磨練我們如何整合不同觀點與跨領域知識，來完成一個真正「能用」的專案。

回顧這段經歷，我感受到的不僅是程式語言之間的融合，更是學習方式與思維層次的提升。從單純寫出能運行的程式，進步到能針對實際需求進行設計，中間從「演練」走向「實戰」的過程令我無比興奮。而正是在這樣的實戰環境裡，我才真正體會到，跨領域學習的價值，往往遠超過單一技術本身。

就像拼圖一樣，不同的知識和經驗都是一片片殘缺的碎片，唯有將它們適時地拼湊在一起，才能看見其中所蘊含的完整圖像。而那副圖像，正顯示著我們璀燦未來的康莊大道。