🦉 OWL：英文聽說讀寫教學平台——從語料研究到生成式 AI 的教學實踐

TL;DR
OWL（Oral–Writing–Listening–Reading）英文聽說讀寫教學平台，據 2025 年中技社 AI 創意競賽名單顯示，由 清華大學張俊盛教授（Prof. Chun-Shen Chang） 與 蕭若綺老師 帶領團隊共同研發。
該系統延續張教授長年在 Linggle、WriteAhead 等英文寫作輔助工具的技術底層，結合 生成式 AI、語料庫分析與課堂應用設計，目標是建立可自動診斷、即時回饋、並支援課堂任務化的「AI 英語學習教學平台」。

一、研究背景：從語料庫到教學現場

長久以來，台灣英語學習的挑戰在於「會考不會用」。
學生在閱讀與寫作上表現尚可，但在口說、聽力與篇章組織上仍存在落差。
教師面臨的困難是如何將 AI、語料庫與課堂任務結合，讓學生能即時獲得回饋。

張俊盛教授過去十多年帶領團隊研發了：

• Linggle：搭配詞搜尋與寫作輔助系統
  🔗 https://home.lib.fju.edu.tw/TC/linggle
• WriteAhead：雲端英文寫作教練
  🔗 https://iep.site.nthu.edu.tw/p/405-1382-95114,c9617.php?Lang=zh-tw

這些工具利用大規模語料庫（corpus）與機器學習演算法，
協助使用者即時判斷英文搭配詞、句法結構與語篇連貫性。
OWL 平台正是在這條研究脈絡上進一步延伸，
結合生成式 AI 生成反饋（feedback generation），
將寫作、聽力、口語、閱讀整合為「四技能一體化」的智能教學系統。

二、OWL 平台的系統架構

三、學術與競賽脈絡

2025 年的 中技社 AI 創意競賽 成果名單中，
「OWL 英文聽說讀寫教學平台」團隊由張俊盛與蕭若綺老師帶領，
作品以「生成式 AI 導入語言學習評估」為主軸，
獲得獎項。

這並非單一競賽作品，而是延續張教授實驗室在
教育科技（EdTech） × 語料學（Corpus Linguistics） × 生成式 AI 的研究成果。
張教授過去在訪談中指出：

「AI 應該成為老師的第二助手，而不是評分機器。」
——《遠見雜誌》，〈雙語教育不只有母語＋英語，更要懂 AI 語〉
🔗 https://www.gvm.com.tw/article/116718

此理念正是 OWL 平台的精神基礎：
讓 AI 幫助教師做「即時診斷與教學回饋」，
同時提升學生的「語言產出品質」與「自我修正能力」。

四、技術與應用創新

1. 語料＋生成式 AI 雙引擎

   • 系統同時使用大規模語料比對與 GPT 類生成模型，
     在提供錯誤改寫建議時，也會附上語料依據。
     這種「可解釋 AI（Explainable AI）」模式增強了教師與學生信任感。

2. 課堂任務化（Task-based Learning Integration）

   • OWL 提供「聽–說–讀–寫」整合任務模板，
     例如：聽一段 TED Talk → 口語摘要 → AI 生成重點回饋 → 撰寫反思短文。

3. 自適性學習（Adaptive Learning）

   • 系統根據 CEFR 等級自動調整題目難度與回饋語氣，
     教師可追蹤學生語言指標成長曲線。

4. 學習數據治理（Data Ethics）

   • 教育資料經匿名化處理，符合教育部資安規範；
     學生語音樣本僅用於個別分析與模型優化。

五、教學示例

任務名稱：Climate Change and Youth
流程：
1️⃣ 學生聽一段 90 秒短講 → AI 自動產生關鍵詞與摘要。
2️⃣ 學生口說回應（1 分鐘）→ AI 分析語速、重音、語意一致性。
3️⃣ 學生撰寫一篇 150 字短文 → AI 生成句法建議與搭配詞改進。
4️⃣ 教師檢視儀表板 → 分析全班「語篇連貫性」與「搭配詞多樣性」指標。

這樣的流程將「生成式 AI」從輔助工具轉化為教學夥伴，
同時保留教師在設計與引導上的主導角色。

六、結語：從學術到應用的良性循環

OWL 平台的出現，代表一種新的教育趨勢——
學術研究不只是發表論文，而是能落地為教學工具的技術轉譯。

張俊盛教授與蕭若綺老師的合作，展現了
「語料 × AI × 教學法」的融合實力。
這也呼應一句話：

「靈感是起點，學術是根基，落地才是成就。」

AI 不再只是語言考試的輔助，而是教育現場的共同設計者。
當教師與學生都能與 AI 對話，
英語學習也將不再只是背誦，而是一場真正的互動。

📚 參考資料與來源

• 清華大學技術創新與創業研究中心：
  《用大數據教英文！清大研究團隊開發雲端寫作教練》
  🔗 https://iep.site.nthu.edu.tw/p/405-1382-95114,c9617.php?Lang=zh-tw

• 輔仁大學圖書館：Linggle 英文寫作平台介紹頁
  🔗 https://home.lib.fju.edu.tw/TC/linggle

• 遠見雜誌：〈雙語教育不只有母語＋英語，更要懂 AI 語〉
  🔗 https://www.gvm.com.tw/article/116718

• 中技社 AI 創意競賽 2025 官方公告名單