鐵人檔案
上一篇介紹了 reflection，並且介紹了如何運用 ORID 架構來進行回顧，接下來我想仔細談一些訣竅。 接下來的方法大多來自實務中的體會，並沒有很明確的學...
關於 reflection 的中段到底要做什麼，苦惱了很久應該怎麼呈現。這一段我覺得很難，今天不好意思說要分享什麼，最後決定整理一個案例，當成拋磚引玉。 原本想...
今天來聊一下學習社群、學習教練與學習搭擋。「學習社群」的重要性不言而喻，人們也愈來愈意識到「學習教練」的重要性，除了聊聊前兩者，本文會特別建議同學們尋找適合自己...
「同儕」是你能獲得的學習資源中，CP 值最高的一種，請不要小看同儕互學的價值。 當然大部分的人最喜歡一對一課程，或小班制課程，有專業人士近身指導的學習體驗最有安...
「你必須要游泳，而且要朝一個方向游。你必須要向前推進，這會讓你保持穩定。還有，你還會獲得一個好處，也許你可以游到某個地方。這就是平衡作用 (equilibra...
「人」最終是自我決定的。在天賦資質與環境的限制下，他要成為什麼，他就會成為什麼。——Viktor E. Frankl, Man's Search for Me...
嗨，你沒看錯，今天就是想給鐵人賽進行到中場的我重新整頓一下。 我將這次的鐵人賽 30 天挑戰規劃成上半場與下半場： 上半場：成為具備持續力的自學者 下半場：打...
中秋節快樂，我發現在佳節歡慶後要坐下來寫一篇文章，需要的意志力比平常多出了 3 倍⋯⋯ 今天是新話題的開局第一篇，先從教學設計的任務開始。 前言 「教學設計師...
課程設計的緣起大概就是老闆一句話：「嘿我們來開發 XXX 課程吧。」然後接下來就是你的任務了。 困難所在 雖然課程設計與開發中的每件事都不簡單，但我個人認為，整...
逆向設計：以學習者為中心 傳統上，教職員習慣優先思考「我想要教什麼」，先寫出課綱、設計講課內容，再設計考試。愈是肩負「傳道」使命的教師愈是如此。 進入當代之後，...
