本篇文章是 2019 it 鐵人賽的 Day 22，我跟我的隊友們 ，會在30天內每人每天完成一篇 it 相關的文章。你現在看到的是 Hello, World! 線上課程學程式？你應該要知道的 30 件事 主題系列文章，歡迎訂閱。

如果題目是「什麼人適合線上學程式？」，那其實答案是雅俗共賞。線上突破了時間和空間的限制，理論上只要能夠上網，你都可以直接註冊一門免費或付費的線上課程開始學習。

但如果今天問這個問題的背後，是有預期具體的學習成果，例如能夠用 JavaScript 刻出一個臉書頁面，或更大的目標像是「轉職」，那麼「什麼人適合線上學程式」就需要好好被回答。

以前學生很常問，當工程師需要什麼特質、能力，因此我們寫了這篇你適合轉職軟體工程師嗎？先問自己這三個問題 ，希望能透過三個問題，幫助新手確認自己的特質。

• 你願意接受挑戰嗎？
• 你對軟體開發有熱忱嗎？
• 你會願意不斷學習嗎？

這三個問題雖然是針對「想轉職軟體工程師」，但基於軟體開發的特質，也很適合想學習程式語言並學到一定成果的人來自我評估。

不過我還是從「學習」的角度，提出以下幾點我認為可以幫助新手們了解自已，也了解寫程式到底是怎麼一回事的特質：

1. 動機（目標）明確

看很多心靈雞湯，很多人會跟你說，做任何事情成功的秘訣是「有熱情」，只要有熱情，就可以克服一困難過關斬將，跟真愛無敵論差不多。但所謂熱情的具體體現到底是什麼？

我認為放在學習的脈絡裡，所謂有熱情的背後，多半是靠著有明確而強大的動機（或目標）在支撐。也就是說，你必須要知道是什麼在背後促使你做這件事。

只是空泛的「想轉職」可能還不夠明確，可以繼續深入，想轉職是因為非常想改變現狀？還是很嚮往軟體工程師的職涯？又或者只是軟體工程師薪水比較好而你真的很渴望？

這些都是動機，但每人的動機強烈不同。如果你動機夠強，會比較容易靠意志力和努力去克服一些挑戰和限制。例如忙了一天下班回家，你要躺在沙發上耍廢還是繼續打開電腦上課？如果你沒有足夠強烈的動機，你很有可能會選擇先休息，學習的話明天再做。但你我都知道，那個明天永遠不會發生。

2. 自主學習能力強

你可能會想問，阿不就都已經有上課了，為什麼還要「自主」，然後所謂的「學習能力」到底又是什麼？

程式語言的世界變化非常快，同時也有大量的開源資源和學習資源讓大家查找。很多課程可能三個月前做好，三個月後的技術就又發行了小改版，更不用提在前端的世界裡，每年可能都有一個框架的大突破。你的CTO或帶你入門的老師可能技術只領先你十年，你說不定在未來的五年學全新的技術就可以超越他，但 google 和 stackoverflow 卻是是你一輩子的老師。

在程式語言的學習過程中，很需要學生主動的查找資料，多看不同的解法，去尋找解答。而且有些複雜的問題甚至沒有標準答案，只有在不同的情況下，可能有個比較好的選擇。而這些尋找與判斷答案的過程，除了課程能給出的知識基底之外，更多時候是仰賴學生的主動學習。

在快速變動是本質的領域裡，持續學習就是宿命。不然即使拿到的敲門磚跟入場卷，在技術的汰換之下，你還是很容易被淘汰。

回想傳統教育，為什麼同樣的課本同樣的老師，一個班級裡會有第一名和最後一名？撇除掉天份資質不談，他們多半在學習方法和學習行為上就有顯著的不同。有沒有主動查找資料、問問題、思考學習到的內容、甚至是對新內容的好奇心往往也都是重要的差異之一。

3. 喜歡解決問題

如果說快速變動和演化是程式語言的特質，那開發工具並解決問題就是程式語言的目的。

很多人迷上寫程式，是因為能親自動手打造工具和產品的成就感。這是程式語言的核心目的。如果你不喜歡「解決問題」，那你在學習或是工作過程中，可能就比較難以獲得相當的成就感。就必須要另外找其他的快樂與正向情緒的來源，才有可能長期支持你學習到一定的程度。學習程式語言的過程中，也需要透過大量的實作練習來「做中學」，如果解完一道題或是完成一個小 project 並不能帶給你正向的動力，那我也很難想像你在漫長的學習過程中，能夠一直練習題目，或是在未來的工作中解 issue, debug。

以上三點，其實是可以交互補償的。例如其實對解決問題沒有太大的熱情，但因為實在太嚮往軟體工程師的職涯或薪水，因此也願意付出大量的時間和努力投入學習，並且日後在職場上不停地幫別人解決問題。不過也要注意，這樣的補償機制同樣有可能失靈或是不平衡。最好的情況下，最好還是三者都能兼顧。

祝福大家都能找到最適合自己的路。