昨天說到第一個團體作業被當，然後胡亂做一做後想說老師怎樣都會給過（而且大家信心滿滿地認為，老師都說只要修改一些小地方就好了！！現在改好了～會過的），過了不久馬上收到老師說請你再改一次！！而第二個學程也開始很久，並開始上台報告，這時我開始適應語言和環境，開始意識到，我們這組好像真的很爛（就是爛啊！）。

當開始聽懂上課內容後，我發現到～疑！？其實同組的人好像不懂要做什麼（或是大家都不在意上課的東西，認為下課後的事情比較重要?），討論時也會發現我說不該是這樣的事情，即便拿出老師提供的上課簡報，大家還是會露出：哪是你說的那樣～去去旁邊玩。

而且！！我一直以為有荷蘭人可以幫我們，但其實不是！他只是假裝聽懂，在某一次的上台報告後，我發現到我要更有自信的說出我的想法和意見，不要因為別人的不信任，就否定了自己，因為事實證明我是對的，我的英文也沒自己想像中那個糟，當然如果有所遲疑，應該去詢問不同組的人，不該自己埋頭猛想，而是找人幫忙、尋求協助，如果一個不願意，那就多問兩個或三個吧！！不要害怕詢問be bold!

而在同時～好幾個巨大的風暴開始產生，但～就是因為這些挫折與誤解，讓我們從中學到很多寶貴的事物與經驗。