在這次的專案中，我選擇以「生成式 AI 在英文學習與生活中的 30 天實測」作為主題。之所以選擇生成式 AI，主要有以下幾個原因：

一、生成式 AI 的實用性與多樣性
生成式 AI（Generative AI）是近年來科技領域的熱門話題，像 ChatGPT、MidJourney 等工具不僅可以生成文字、圖像，還能協助整理資訊、寫作輔助、語言學習等。這類工具在日常生活和學習中具有極大的潛力，可以幫助我們節省時間、提升效率，並提供創意上的靈感。

二、提升英文學習的效率與趣味性
英文學習一直是許多人挑戰的重點，而生成式 AI 可以在不同層面協助學習：
• 寫作輔助：提供文章範例、修改文法與句型，讓學習者快速了解正確用法。
• 口說練習：透過與 AI 對話模擬實際交流場景，降低緊張感。
• 單字與短語學習：生成相關例句，加深記憶與理解。
這樣的學習方式比單純背單字或做題目更生動，也能增加持續練習的動力。

三、探索生成式 AI 在生活中的應用
除了英文學習，生成式 AI 在生活中也有很多實用場景，例如：
• 編寫日常行程表或待辦清單
• 創作海報、插畫或簡單設計
• 協助撰寫報告、演講稿或簡訊
透過 30 天的實測，我希望能整理出最實用的使用案例，並分析其優缺點，提供讀者參考。

四、了解 AI 的潛力與限制
生成式 AI 雖然功能強大，但仍存在一些限制，如：
• 回答可能不完全正確，需要判斷與驗證
• 在創意或專業領域可能有偏差
因此，本專案也希望透過實際操作，了解 AI 在學習與生活中的真實效益，以及使用時應注意的地方。

總結
選擇生成式 AI 作為參賽主題，是希望透過實際操作與紀錄，讓自己與讀者都能更清楚地認識這項新興科技，探索它在英文學習、生活與生產力上的潛力，並從中學習如何正確、有效地使用 AI 工具。接下來的 30 天，我將每天記錄使用心得、操作經驗與案例分享，期待帶給大家最完整的參考。