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DAY 3
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Claude AI

用Claude打造我的AI校園助理:從需求到實作的30天實驗系列 第 3

【Day 03】換個問法之後,痛點終於挖到底

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今天要做的事
Day02 結尾我留了一個提醒給自己:第一輪訪談問的是「哪個 App 最難用」,挖到的幾乎都是操作層面的抱怨——Tronclass 待辦不準、教材找不到。這些痛點很真實,但如果只停在這裡,做出來的東西頂多是「一個更好用的 Tronclass」,不是真正貼近學習行為本身的助理。
所以今天我換了問法,直接問實際的學習情境:
1.讀書讀到一半突然不知道自己在幹嘛的時刻,通常發生在什麼情況?
2.準備考試時,你怎麼決定先讀哪一科?有固定邏輯嗎?
3.有沒有資訊太多、乾脆放棄整理的經驗?

訪談紀錄
同學一
最卡關的時刻,是期末考因為國定假日提早一週考,常常忘記這件事,結果只能臨時抱佛腳。另外一個更普遍的困擾是,他對「該提早多久開始複習」完全抓不準——常常考前一週才發現某一科內容特別多,但因為沒有提早開始看,最後根本看不完。

同學二
他的痛點跟前兩天不太一樣,是選課階段的困擾:每學期開始選課時,要自己確認學分怎麼分配,查起來很麻煩。他希望有一個系統,能讓學生填入學校的學分計算規則和自己歷年修過的學分,系統自動算出還缺哪個領域的學分、這學期該修多少學分才能準時畢業。

自己的補充
我自己最大的困擾,是讀書的時候常常對時間流逝完全沒概念,一讀就是一兩個小時但完全沒意識到,事後也說不出自己到底讀了多久、讀了什麼進度,沒有累積感,也就沒有成就感。我一直很想結合番茄鐘這類的計時工具,讓讀書這件事「看得到」。
另外,跟同學一的困擾完全一樣,我在期中期末考前也常常不知道怎麼分配複習時間,結果總是拖到太晚才開始。

今天的小插曲
今天訪談的時候,同學們回答得都比第一輪認真很多,可能是情境式的問法比較好聯想到具體經驗。讓我印象比較深的是,聽完大家的回答之後才發現,原來不是只有我自己在為「複習時間怎麼分配」這件事煩惱,是滿多人共同的困擾。這也讓我更確定,這 30 天不只是想解決自己的問題,而是想做一個真的能幫到身邊同學的東西。

方向收斂:從三個候選到一個整合方案
把今天挖到的痛點攤開來看,我發現一件事:「死線與待辦助手」和「讀書進度規劃工具」這兩個原本分開的候選方向,其實講的是同一件事——不管是同學一「抓不準該提早多久複習」,還是我自己「複習時間分配常常太晚」,核心問題都是:從知道考試範圍,到真正開始有效複習之間,缺一個判斷「怎麼分配時間」的機制。
所以我決定把方向做以下調整:

原候選方向:教材整理助手
調整後:保留,作為輸入端:講義丟進來,Claude 幫忙整理成考試速看重點

原候選方向:Deadline與待辦助手
調整後:併入讀書規劃,不再單獨管理Deadline,而是複習排程的起點

原候選方向:讀書進度規劃工具
調整後:升級為核心主軸,加入番茄鐘/時間紀錄功能

原候選方向:學分計算(新挖到)
調整後:先記錄,不放進這次 30 天的核心範圍——它本質上是資料結構跟計算邏輯的問題,不太需要 AI,而且每個系所規定不同,維護成本很高,硬塞進來只會稀釋主線的深度

也就是說,今天正式把核心問題收斂成一個具體的產品雛形:一個「讀書規劃助理」,底下包含三個模組:
1.教材摘要:講義、公告內容丟進來,Claude 整理成重點
2.複習排程建議:根據考試日期跟內容量,倒推建議何時該開始複習
3.番茄鐘/時間紀錄:實際讀書時計時,留下紀錄,累積成就感

多加的一塊地基:課表功能
在收斂的過程中,我意識到光有「考試日期」還不夠——如果不知道自己哪些時段有空,複習排程建議就只能停在「抽象的天數」,不夠具體。所以我決定加入一個課表填寫功能,讓使用者把自己的課表填進來。

這個功能不是要跟前三個模組並列的「第四個功能」,而是讓整個系統從「憑感覺建議」升級成「根據真實時間表建議」的基礎資料層:
1.複習排程建議可以從「這週開始準備微積分」變成「這週三、五下午沒課,建議這兩個時段複習微積分」
2.番茄鐘也可以延伸成在空堂時段主動提醒開一輪,而不用自己想起來

技術上,課表是一個網格式的填寫介面(星期 × 節次),對 Claude 來說是標準的 Artifact 任務,難度跟番茄鐘同一個等級,不會拉高整體專案的複雜度。

今日總結
今天換了問法重新訪談,挖到的痛點終於不再是「校方系統不好用」的抱怨,而是真正落在學習行為本身——不知道該提早多久複習、對讀書時間沒有感覺。這也讓三個原本分散的候選方向,收斂成一個更聚焦的產品:「讀書規劃助理」,由教材摘要、複習排程建議、番茄鐘三個模組組成,並加上課表作為讓建議更貼近真實生活的地基。原本規劃到 Day06 才會結束需求分析階段,但今天已經可以確定核心方向,這代表接下來幾天可以提早進入更細節的設計工作。

明天內容
明天(Day04)我打算不再繼續大範圍訪談,而是把今天確定的「讀書規劃助理」具體畫出來——走一遍使用情境:使用者早上打開它會先看到什麼、需要輸入什麼、系統會回饋什麼樣的建議。把這個流程想清楚,才能替 Day07 開始的提示詞設計打好地基。


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