備課最痛苦的不是內容不夠，而是內容太多。
每個細節都覺得重要，每個坑都想先提醒，每個延伸都想補充。
結果一章講完，同學的表情是：「嗯……好像都聽過了，但不知道剛剛學了什麼。」
這不是同學的問題，是Yuno老師的問題，一次給十件事，就等於什麼都沒給。
所以現在每一章的最後一頁，固定長得一樣:「這一章你帶走什麼」，下面三點。
不是五點，不是「以下重點」，就是三點。
這一頁最大的功用，其實是在逼Yuno老師自己。
如果Yuno老師寫不出這三點，代表這一章自己也還沒想清楚。
如果Yuno老師寫出了七點，代表這一章應該拆成兩章。
Day 4 說過，好的教材不是把老師知道的全部放上去。
收斂頁就是那句話的具體做法:
講的時候可以講十件事，但要很清楚地告訴同學，哪三件才是要帶走的。
同學下課後跟同事轉述這堂課，能講出來的，大概也就是這三點。
其它七件，忘記也沒關係。
同學該記得只要是每章的三件事情，剩下的不記得，在學習上也不會有大礙。
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