之前在電視上，看到藝人邵昕夫婦談亞斯伯格症的兒子，其中提到孩子”破壞力驚人 有暴力傾向”，當時很同情他們的情況，覺得國家社會要投注心力，給予他們支援。
然而國小開學沒多久，聽聞娘家姪子隔壁班有位亞斯伯格症的同學，同樣也有暴力傾向
我的感受起了變化…
我對亞斯伯格症候群沒有什麼深入的研究，反倒是因為姪子的關係，在FB Follow了相關的粉絲團，才開始有一些認識了。
今天重點也不是談亞斯伯格症候群到底是什麼啦～
總之，是自閉症的亞型，所以感覺起來會有社交困難、與人互動會有問題之類的
這應該也還好才對
但姪子隔壁班同學的狀況，與邵昕的兒子有一個共同點，他有暴力傾向。
光這一點就令學校很多家長們擔憂不已…
多誇張？
同學從身旁經過，眼神有了一點交會，他偏執地認為人家對”他有意見”，打到那孩子身上多處瘀青
這情況算輕微的，沒幾天又發生暴力事件，他把一個男同學打到流血送醫。
也曾發生上課時間咆嘯不停，老師出言制止，他氣得踹倒了桌子又踹門，整班同學都沒情緒上課了。
還有一次，同年級不同班的同學不知哪兒得罪了他，竟然揚言「放學後給你好看！」
這…自閉症不是不擅長與人互動嗎？怎麼會放話要給人家好看呢？
這位孩子的情況嚴重影響到班上同學的上課意願，老師沒法有效制止特殊孩子的特殊行為，同學們人人自危。
而且影響範圍不只那一班，全年級都波及。
姪子就曾表示不想去學校。「擔心會被打」
別以為這是單一小孩的俗辣反應
全年級的老師集合起來開過好幾次會，討論如何處理這孩子的問題。
為什麼要「全年級」？因為他走在路上看誰不順眼，就會揍誰，機率最高的就是同年級的學生了。
所以不是一個班的問題，是全年級都要戒備。
姪子的老師特別在課堂上告訴全班，由於問題人物就在隔壁班，班上同學與他狹路相逢的機率頗高，因此，提出以下建議：
是說，好在是隔壁班
我不能想像同班同學如何自處…
孩子有狀況，父母當然辛苦。沒有人願意孩子這樣，我絕對相信那位孩子的家長三天兩頭來學校善後，心情是相當無奈。
聽姪子說，不只一位家長詢問能否建議那位特殊孩子的父母，把孩子轉去特殊教育的學校。
但，
什麼學校收他？
公立學校有拒絕學生的權利嗎？
想想，自己從小到大的就學經驗，好像沒有遇到特殊情況的同學
這是一種幸運吧？
但也因此，我和孩子的父母都提不出具體的方法告訴姪子，該如何應付這樣的情況…
不知道大家有沒有遇過這類學校有特殊天使的情況？
家中的孩子該如何與之相處，才不會傷害這樣特殊的天使，又能保障自家孩子的安全呢？
我的想法很自私也很簡單，就是若傷害到我們家的小孩，第一件事就是衝去學校算帳，第二就是轉學。
關於你的想法，歡迎分享囉～
唔?
這個問題很難解說...
雖然說情況特殊是大家可以諒解的，但不能因為他特殊就擁有特權，別人雖然很普通，但也是人啊...
眾生應該是平等的...
現在社會都著眼在某些特殊的人身上，但是平庸的人也是有人權的...但這些人永遠被忽略
我覺得這種小朋友需要教育的是家長，大部分家長是不會和這種小朋友相處的，但是又找不到管道求助，所以才會造成學校的問題。
其實很多教學醫院都有兒童心理科，可以去請教專家，或許會有不一樣的看法。
但是，很多家長不願去看心理科，覺得神經病才要去看，覺得問題不嚴重，怕別人異樣的眼光，這樣其實會錯過黃金治療期，大部分這類小朋友在幼稚園就看得出不一樣了，這時只要去看心理醫生，問問看可以做怎樣的物理治療，通常問題都不會太嚴重。
請參考新加坡電影
小孩不笨２
cdfu提到：
很多家長不願去看心理科，覺得神經病才要去看，覺得問題不嚴重，怕別人異樣的眼光，這樣其實會錯過黃金治療期
真的耶~
我家附近的鄰居就有兩家有這類案例
他們的孩子都在幼稚園階段被老師提醒應該去醫院做檢查
但家長堅信孩子只是活潑而已
都是上了國小,情況仍然不斷,被校方提醒才真的去了
也真的錯過黃金治療期
我姊是幼稚園老師
她說她遇到的現象也很特殊
老師建議帶孩子去醫院檢查的,家長堅持孩子只是活潑
純粹只是比較活潑的小孩,家長卻常常憂心地來問是不是該去做檢查...
所以我才一直說，最大的問題是在---家長。
唔...這讓我想到有個小孩也是有類似情況，幼稚園老師建議家長帶小孩去看心理醫生
結果家長超生氣，認為老師詛咒他孩子有病，很生氣，覺得怎麼自己小孩怎麼可能有病
然後小孩當然就沒有去看醫生
當然現在長大一點就有一些小小的問題出來...
像這種有特殊才能的孩子 正常的學校是無法教導的
應該是要送進跆拳道特殊才藝訓練中心讓他們去為國爭光
我擔心他的行為無法控制
學了跆拳，對他人反而是危險
不一定，這種小朋友大部分都還有一點過動，讓他們多往體能方面發展是不錯的方向，我朋友的小孩才小二，已經會游蝶式了，但是功課真的就...
iT邦幫忙MVPtecksin提到：
像這種有特殊才能的孩子 正常的學校是無法教導的
少林廚藝訓練學院? ...... 
這個問題問我就對了，因為我兒子也有這個毛病，同樣的病名，但是他沒啥暴力頃向，我覺得家庭教育很重要，我發現大部分有暴力頃向的小朋友，都是被家長寵壞的，因為我有去上過課，課堂上就有小朋友對家長沒大沒小，她要喝水，家長只是拿慢一點，她就一巴掌往她媽臉上呼下去，家長竟然還向她道歉，說下次會快一點，這種小朋友到學校會不爆力嗎??
其實暴力頃向是有藥可以吃的，大部分要吃到高中才會好，但是這種失敗的家庭教育造成的暴力頃向，吃藥是治不好的，要先把家長治好才行。
iT邦幫忙MVPcdfu提到：
家長只是拿慢一點，她就一巴掌往她媽臉上呼下去，家長竟然還向她道歉
(大驚)
這是在告訴我,我不適合當媽媽嗎?我會一拳歐回去耶~~~
iT邦幫忙MVPcdfu提到：
暴力頃向是有藥可以吃的，大部分要吃到高中才會好
太好了～覺得找到專家
晚上要打電話給兄嫂,告訴他們那是有藥醫的
希望特殊兒的家長能夠積極就醫
我會一拳歐回去耶~~~
我也會...
要吃藥以前一定要問清楚會有哪些副作用，心理科的藥大部分都有，而且都是管制用藥，還有很多健保是不給付的，還要問清楚吃了藥能達到怎樣的效果，如過副作用還大於它的效果，那就要考慮一下了，還有，心理醫生的門派很多的，有的覺得只要來看的都要吃藥，有得比較建議物理治療，我是比較偏向後者，因為很多心理科的藥都會上癮的，因為很多的毒品其實都是心理科的管制用藥...
cdfu提到：
很多心理科的藥都會上癮的
什麼~~~~~
cdfu提到：
多心理科的藥都會上癮的
同意
正規說法: 戒斷症候群...
很多藥物也有其精神方面的作用
比如 安眠藥 抗癲癇藥物 副交感神經拮抗劑等等
有時自己吃了精神用藥都不自知
怎麼討論的題目越來越專業.都快搭不上話了.
我不清楚小時候有沒有這樣欺侮同學的人.因為我就是專門欺侮同學的人.
尤其是國中的時候.有好幾個同學常常被我們欺侮.
還好現在都不見了.不然見到面我會不好意思.
kolom提到：
怎麼討論的題目越來越專業.都快搭不上話了.
拍謝~我不是故意的
實在找不到人解答這個問題嘛...
我小時候遇到的最特殊案例
是同學身上會不定時發出類似廁所的體味
那種情況頂多是不好聞而已
不會有受到傷害的恐懼
說到欺負同學
我覺得我最近的想法越來越犀利
前一陣子新聞講霸凌時
我都教姪子,他揍你,你就揍回去!
然後就被大嫂歐飛了....
kolom提到：
有好幾個同學常常被我們欺侮.還好現在都不見了.
他們還在這個世上嗎??...
cafequeen提到：
我都教姪子,他揍你,你就揍回去!
然後就被大嫂歐飛了..
因為你沒講清楚，要打得贏才能揍回去...
cafequeen提到：
我小時候遇到的最特殊案例
是同學身上會不定時發出類似廁所的體味
我猜, 妳遇上了"變種人"..........
cdfu提到：
因為你沒講清楚，要打得贏才能揍回去...
我覺得不管輸贏都要揍回去耶～
兩敗俱傷也好
越不會反抗的，他們越欺負
cafequeen提到：
我覺得不管輸贏都要揍回去耶～
兩敗俱傷也好
越不會反抗的，他們越欺負
這種方法我是不太贊成的，因為很多小朋友是不知輕重的，萬一造成無法彌補的傷害，不管誰對誰錯，對我們都不好，所以我教小朋友第一要會保護自己，打不贏就跑，往人多的地方跑，往有大人的地方跑，而且事後一定要告訴老師，回來要告訴家長，如果老師不處理，就去找訓導主任，甚至校長都可以，絕對不可以息事寧人，姑息養奸，一定要知道在學校有哪些管道可以找到支援，保護好自己才是最重要的，其它都是手段。
學長果然是成熟懂事的人,請受我一拜 orz
我兒子也是在國小五年級的時候 ,因為玩學校的溜滑梯,被一些不是很乖的小孩拿美工刀威脅.
回來跟我說過後.我找一天跟我同學.一起到學校把該同學找出來好好開導一番.
從此沒人敢惹我兒子.當然我也不許我兒子沒事欺侮同學.
PS:因為我同學超級像黑道大哥的.所有的小朋友都被我們嚇到了.
kolom提到：
我找一天跟我同學.一起到學校把該同學找出來好好開導一番
kolom提到：
把該同學找出來好好開導一番
然後她就不見了嗎??...
應該是有給該同學看看草長高的照片吧
與其說他們是天使
更貼切的說法應該是中國人常用的「菩薩」
專門出世來渡化父母及眾生的
我朋友的小孩很活潑好動
沒有暴力行為，但就是靜不下來
帶去看醫生，拿了藥回家吃
不吃藥，活蹦亂跳一刻不得閒，不寫作業，考試考不好
吃了藥，安安靜靜乖乖寫作業，考試90分
看到這裡一般人都會選擇讓小孩吃藥
但是我再補充一點
當他吃了藥之後，整個人就無精打采
還曾經邊寫作業邊哭邊流淚
問他為什麼哭，他自己也不知道
只要一停藥
立刻又生龍活虎起來
雖然我不是醫生
但我認為所有腦部造成的現象
不管吃什麼藥
都只能「控制」而非「治本」
憂鬱嗎？給你吃開心藥
太High嗎？給你吃難過藥
醫學在腦神經內科這個領域
實在沒有你我想像中的高技術水準
所以我比較贊成物理治療，就是在小朋友有哪些行為時你要怎樣教她，或者是讓她多做哪一類的活動可以活化她的腦細胞，但是這種方法往往比較花時間，效果也比較緩慢，家長需要花費很大的心力，可是，我個人覺得這樣才是根治的方法。
cdfu提到：
所以我比較贊成物理治療
鞭數十...算物理治療嗎？
iT邦幫忙MVPantijava提到：
與其說他們是天使
更貼切的說法應該是中國人常用的「菩薩」
專門出世來渡化父母及眾生的
現代的父母基本上都是目蓮
tecksin提到：
鞭數十...算物理治療嗎？
算。
iT邦幫忙MVPantijava提到：
醫學在腦神經內科這個領域
實在沒有你我想像中的高技術水準
再補充一點
人類一直研究不出
吃了會讓頭腦變好變聰明或是醫治頭腦的藥
但是
吃了會讓頭腦變笨或是半個人掛掉的毒藥
人類倒是發明了不少
所以 鞭數十 算物理治療, 自然也算民俗療法.
不過物理治療的收費通常會比民俗療法高.
總裁有沒有興趣開一家物理診療所賺點外快...
antijava好辛苦唷~
我聽小姑講過類似的案例
她學校有過動的小孩,勸很久之後家長終於帶去看醫生(國中了唷!)
但第一次醫生開錯了藥,
誤判他是憂鬱症,結果他連結幾天都過High,在學校大鬧,到處破壞東西
嚇壞大家,趕快停藥
隔周再去看醫生,改成治過動的藥
正常了~~~
這是我人生第一次感受到,原來人的情緒連帶行為,是可以用藥物控制的
這個是個好主意，但是有執行上的困難，因為要開"物理診療所"的話，這樣屬於醫療行為，要有醫師執照的，可惜我目前還沒考到，所以...殘念。
cafequeen提到：
antijava好辛苦唷~
我不辛苦
辛苦的是小朋友的家長
其實就算是所謂「正常」的小朋友
也會有好動或暴力行為
只是發生機率、自我控制與家長教育方式的差別而已
唸小學時, 我印象中是小學四年級時, 班上來了個智能不足的同學, 是轉學生, 衣衫襤褸, 經常嘴角流著口水...
因為我那時班上最高, 坐在最後頭, 而且只有我獨霸一張兩人桌, 老師把我叫去說...我們沒有拒絕的權利, 所以, 就和那個全校惟一智能不足的學生同一桌.
看他却生生的表情, 一付不在狀況內的表現, 沒多久就成了同學嘲弄的對象, 包括貼背條、故意拿走他的東西看他怎麼反應, 因為反應遲鈍而經常落東落西的情況也被同學拿來捉弄...
有一回他的父母來學校拜訪老師, 看到我和他同桌, 還特別過來感謝一番...
或許這樣, 我有了點保護弱小的意識...
有一回當著全班喝止一個同學故意拿走他的便當盒...以前是經常這樣, 我也沒有反對...
在一回班會, 我當著老師的面說, 誰再欺侮這位同學, 當心我找我老爸的手下(警察)來學校捉人...
於是, 他才好過起來....有一回上課中他不知為何對著我痛哭流涕...我當他是感謝不知如何表達..
後來, 他因為父母工作關係(父母也是攤販, 那裏有生意就跟到那裏去了), 就轉學了...
因為他, 我瞭解到...就算是智能不足, 也能分辨誰對他好..而, 他對我就是和對其他同學不一樣..別的同學想接近他, 多半會被他啊啊~啊~~的聲音給驅走, 但對我, 他是雙手握著我的手, 帶著有點祈求同意, 很謙卑的那種表現...或許他以為這是對幫助他的人的一種和善.
所以, 遇到有智能障礙的同胞, 多點關心吧! 正因為智能不足, 對善惡的感覺更為簡單, 對人的畫分, 就是..對他好與對他不好兩種, 做個對他好的人, 多幫助他, 多幫助別人適應他, 或許可以改善他與人相處的困境.
iT邦幫忙MVPsimon581923提到：
就算是智能不足, 也能分辨誰對他好..
真的,他們是單純的人
就像小孩一樣,他們不會分辨美醜或位階高低
純粹是憑大家給予的愛與關懷,感受誰是可以依靠的人
好感人的一段經歷...賽大真是個好人...
我兒子也亞斯伯格症的患者, 他的主要問題在表達能力缺憾, 別人可以簡單講的話, 他會遇到困難.
他知道要如何說、要說什麼, 但就是講不出來, 常常感到挫折.
我是鼓勵他慢慢講, 一個字一個字講.
情況隨著他的年紀增長而有所改善, 他因為講話、表達的問題而有些自卑, 常常不願主動和人交談, 尤其是陌生人.
我是經常鼓勵他去和陌生人接觸..也讓他參加童軍團.
現在的情況是差強人意, 總算不會那麼自閉.
以前, 帶他去看兒童心理學醫生時, 會遇到其他有類似問題的父母們, 但我發現, 大多數的父母不太願意接受自己的小孩有點不一樣, 對小孩的有缺憾的自卑轉變成愧咎, 進而轉換成對不起把你生成這樣的病態的補償心理.
小孩等於是被寵壞的情況, 加上本身智能缺陷, 導致在學校過群體生活的問題.
所以, 父母的態度真的是很嚴重的影響.
我兒子瞭解他是不太一樣, 從而認同自己還有些地方有獨特的能力...他的想像力豐富, 遠超出同年紀的同學...作文經常拿高分.
所以, 接受自己的小孩不太一樣, 有些特殊, 從而發掘小孩的潛力, 是亞斯伯格症小孩的父母必需學習的.
不用自卑, 不用感到愧對祖宗八代什麼的, 自己的小孩, 好好的養吧!
iT邦幫忙MVPsimon581923提到：
不用自卑, 不用感到愧對祖宗八代什麼的, 自己的小孩, 好好的養吧!
說的太好了，給你三個
iT邦幫忙MVPsimon581923提到：
我兒子也亞斯伯格症的患者
其實，同樣這個病，表現出來的症狀很不一樣耶，我兒子就很愛講話，也不會怕生，但是就是很會掉東西，很不會照顧自己，而且很不會聽別人講話，他也不是字聽不懂，但是就是能解讀成其他的意思，所以我告訴她認何事情，都一定要她再講一次，而且不能和我剛才的說法一樣，因為他記性很好，可以一字不漏的把我說過的話說一遍，可是她完全不懂意思，所以他學校只要換老師，我們都要花很多時間和老師解釋她的狀況，跟老師講要怎樣和他溝通，不然很容易造成誤會。
所以，根據我的觀察，這些自閉症亞型的小朋友共同點就是不會和人溝通，有些是表達方面，有些是接收方面，可是為什麼醫生開給他們的藥都一樣，而且是和過動兒的一樣??
cdfu提到：
可是為什麼醫生開給他們的藥都一樣，而且是和過動兒的一樣??
因為他們唸的課本是一樣的...
simon581923提到：
不用自卑, 不用感到愧對祖宗八代什麼的, 自己的小孩, 好好的養吧!
cdfu提到：
為什麼醫生開給他們的藥都一樣，而且是和過動兒的一樣??
前陣子重新鑑定, 我有問醫生這個問題, 醫生是說除非小朋友過動沒辦法靜下來, 造成生活上和其他人的困擾時才會開藥, 否則不用, 因為藥性是和燥鬱症患者用的差不多, 會有成癮性, 所以醫生是建議除非情緒控制有很大的困難, 否則不要用, 也是因為副作用對腦部的某些區域會造成永久性影響, 小孩雖然靜下來, 但腦部已受到藥物影響.
那個不是修復腦部缺陷的藥, 而是抑制腦部活動的藥, 很危險的. 兒童醫生多半會看小孩的好動、暴力情況來開藥, 但有些醫院的醫生因為健保給付, 不開白不開.
simon581923提到：
因為副作用對腦部的某些區域會造成永久性影響
我也是因為這一點，所以一直沒給兒子吃藥。可是....真的好累呀。
iT邦幫忙MVPsimon581923提到：
接受自己的小孩不太一樣, 有些特殊, 從而發掘小孩的潛力, 是亞斯伯格症小孩的父母必需學習的.不用自卑, 不用感到愧對祖宗八代什麼的, 自己的小孩, 好好的養吧!
亞斯伯格症的父母好辛苦唷!
在控制小孩情緒與用藥之間擺盪著...
給賽大和學長100個抱抱
我決定今天跟兄嫂講,大家就忍耐點,一起陪伴特殊天使快樂成長吧~~
兩位好棒
我姐是特教老師，他常常看到新聞對於特殊兒童(不論是聰明到不行、智能不足，或是特殊身體問題或心理疾病)，會發現社會對他們不公，家庭沒有給他們應有的能量，所以，希望大家對於各種特殊兒童，平常心看待，學校能夠給專業的特教老師輔導特殊兒童。
我還是建議可以找專家聊一聊，主要是要看看有沒有我們沒注意到的地方，或是沒想到的方法，不然光靠自己的力量很容易會把小朋友寵壞，或是過度管教，每個小朋友都有適合她的教養方法，如果覺得現在的方法都沒有用，那就再想想新方法吧!!只要有耐心，一定可以找到適合的溝通方法的。我就是嘗試了5、6年才發現我兒子的真正問題，希望大家不要放棄自己的小孩，加油!!!
看到這裡我很想問問已經當父母的邦友們
大家覺得小孩小時候還是該適時的要有鞭打教育嗎?
有沒有那種完全沒打過小孩，只靠教育就讓小孩很懂事的?
目前為止...我們家還是使用物理治療的方式來管教小朋友的
我只手掌打手心或屁股，只象徵性的表現生氣
記得要留活口...
我覺得重點不在「打不打」
重點在「什麼方法最有效」
如果用講的就可以，當然沒人會打
如果用打的就可以，那就打吧
那萬一打也沒用怎麼辦？
(這句話有教過小孩的就能體會
)
每個家庭環境、每個小孩的個性都不一樣
像cdfu, simon兩位大大
找出最適當的教養方法
才是稱職的父母
基本上 我的小孩十歲之前我會打.十歲之後我跟他們說你們已經長大了.我用講的就可以.所以就不再打了.
教養小孩是一連串的行為矯正過程，所以身教重於言教，言教重於體罰，父母要不 斷反躬自省， 如果有言行不一致，一定要說明背景因素。
切記要言而有信，小孩是父母行為的直接反映，小孩不聽話，先別急著生氣，想想自已說過什麼、做過什麼。
更簡單講，小孩不聽話多半是感到委屈，因為父母言而無信或言行不一。
這也是我教育小朋友的兩個重點，信用和責任，我說過的話一定算話，但是我也同樣要求小朋友要說話算話，答應的事就要做到，沒得商量，我是非常嚴格執行的，所以我兒子到現在為止在學校都沒遇過嚴格的老師，因為他們都覺得沒有我嚴格。
我家老大是沒帶去醫院鑑定過
不過以前幼稚園時期 常常會喜歡在家裡對著一個物品繞圈圈跑
(據說 馬戲團裡的動物也會在籠子內轉圈圈~"~)
而且一點都不暈 完全就是一個過動樣
後來也沒帶他去吃啥藥
我猜 是因為我家院子大 有足夠的空間讓他去消耗體力
到國小低年級的時候就比較好轉 比較靜的下來
現在小五了 他將過動的部分完全轉移到玩電腦上
每到周末就一直想著玩電腦
我就一直跟他說：用力點玩，因為玩壞了我就不再買了
這樣不算過動，因為過動的定義是她的行為會嚴重影響到其他人才算過動。
他小的時候我是超擔心的
看他有事沒事就在那繞啊繞的
還好上了幼稚園就慢慢轉移了
iT邦幫忙MVPsimon581923提到：
發現, 大多數的父母不太願意接受自己的小孩有點不一樣, 對小孩的有缺憾的自卑轉變成愧咎, 進而轉換成對不起把你生成這樣的病態的補償心理.
這是關鍵...不然很多都有機會早期進行輔導與治療～！
當醫生告訴我說，我的小孩是「高功能自閉症」時，我當時候的反應跟大部分的家長一樣，很難接受，不過還好我們有早期發現、早期輔導，真心面對這樣的情況，一路走來也都很幸運的遇到了好老師，現在已經國二了，除了情緒表達比平常人略差一點外，功課始終不用我們擔心，也不用逼他唸書，校排前十名都沒有問題，但是周遭的一些朋友們的小孩也有類似的狀況，家長卻不願意去面對，反而錯失了治療的黃金階段。
現在這類的小朋友好像比以前多很多耶，到底是基因的問題??環境的問題??還是只是以前沒發現而已??
plums提到：
還好我們有早期發現、早期輔導，真心面對這樣的情況，一路走來也都很幸運
恭喜您
辛苦了!
cdfu提到：
現在這類的小朋友好像比以前多很多耶，到底是基因的問題??環境的問題??還是只是以前沒發現而已??
我覺得
和「憂／燥鬱症」、「產後憂鬱症」的狀況有點類似
以前不把這個當成需要處理的狀況
也不會當成是一種病症
(如果嚴重到會，那就直接送精神病院了)
現在好像有點矯枉過正
許多醫院的復健科
針對小朋友
開了一堆各種名目的治療項目
最常見的有「感覺統合」
還有「注意力不集中」「情緒管理」
我不知道真正的目的
是要協助小朋友、醫院要賺錢
還是要讓家長看到小朋友考100分
還是要讓家長看到小朋友考100分
這是重點
antijava提到：
最常見的有「感覺統合」
還有「注意力不集中」「情緒管理」
我不知道真正的目的
是要協助小朋友、
還是要讓家長看到小朋友考100分
以上的方法都和考試無關，因為我兒子都去上過了，我還是覺得是--醫院要賺錢。
cdfu提到：
以上的方法都和考試無關，因為我兒子都去上過了，我還是覺得是--醫院要賺錢。
那些都是給家長看心安的
小孩啊...
L 說個小孩的笑話好了
某一天中午，每個同學都吃著自已的便當
只見小明一個人若有所思...
老師見到這情況，走過來問到：小明啊！你怎麼不吃午飯呢？在想什麼？
小明抬頭看了看老師，感嘆地說：老師，你教的真有道理！
老師：怎麼說？
小明：我媽今天沒給我帶便當....
老師：哦...可能是忘記幫你放進書包了吧
老師：這跟我教的有什麼關係？？
小明：因為...我昨天做錯一件事，我媽就罵我『白痴』
小明：老師你不是常說...天下沒有白痴的午餐.....我媽可能就是這樣，不給我午餐吃了吧....
老師：....................
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