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DAY 26
5

上一篇文章:http://ithelp.ithome.com.tw/question/10159094

從這一篇開始,我將分享我從寫程式==>講師==>寫書,這幾個階段
最後整合起來,開始我的「微創業」.....

我從一個乖乖在公司寫程式、工作的上班族
逐步變成「在公餘時間」,開創自己的事業.....

==== 這一切要從我換了工作,當選「微軟MVP獎」開始 ====

我工作七年後,才換第二份工作
主要是把(新)公司的案子、團隊帶到ASP.NET 2.0(脫離舊的ASP)

說真的,當年,我只有ASP.NET 1.X的經驗,
2.0有不少變化,新的控制項、開發工具也有不少變化
(.NET 從2.0起進入穩定時期。也因為穩定而快速成長!佔有一席之地,甚至不敗之地)

我進公司的前幾個月,四處買書「自修」ASP.NET 2.0

那時候,台灣百家爭鳴,幾位大師都有出書,各位可以看看我當年(2008)的推薦書籍:
http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2008/08/19/4942.aspx

我拼拼湊湊的學習,再一次驗證我的「自修方法」是正確的
我找到「適合自己」的學習路徑了

前面提到的經驗談:

  1. 挑書與買書(電腦書)、
  2. 學習與動手(實作)的時間該如何分配......

我從當年(2001)自修ASP,到現在(2008)自修ASP.NET 2.0都可以靠同樣的步驟,快速上手!

甚至下一個案子要我用ActionScript寫FLASH動畫,我都可以用相同的步驟,完成自修,上場寫專案!

因此,我才會說**「這是一套自我學習的武功心法!」**

詳見:http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2011/12/27/63495.aspx

我寫書、上課,都在傳達這個理念,分享給大家。

這時候,我無意中看到微軟MVP每一季的甄選與報名
我記得我送出報名表,但已經遲了一天。

可能我以前是資策會的講師、參與案子都是微軟平台、又寫過ASP.NET書籍、也有自己的網頁(分享ASP.NET 2.0文章)....等等
我竟然幸運地入選了,而且在聚會中看到很多「久聞其名」的高手、大師。

如果您想參選微軟MVP,可以看我的文章:
http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2009/04/28/microsoft\_mvp\_2009\_04.aspx
http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2008/10/06/aboutmvp\_faq.aspx

我個人感覺:
要「連任」反倒困難!

因為我每一次連任的報名表,微軟都會問我「這是今年成果,或是包含以前成果?」
要連任,必須拿出最近一年的成果,這也逼迫我的成長腳步不能鬆懈

第一次當選(2008)的時候,

我在想:微軟給MVP當選人一套豐厚的贈品,MSDN訂閱一年的權限。
我該怎麼報答?或是回饋呢?

於是我重新拿起筆,希望能「把我的自修經驗」寫成電腦書,讓更多人學習ASP.NET 2.0
(這是一個表達,寫書沒用筆寫啦!都靠電腦)

我手邊雖然買了全台灣 "所有" 的ASP.NET 書籍來自修、包含原文書
但每個人的「學習口味」都不同,

我買書自修,學習起來還是一路跌跌撞撞,很辛苦才學會
我把我所有學習的「範例」都分類一遍,然後把操作步驟(畫面)抓圖記錄

搭配同學(在大學當老師,周棟祥老師)的上課經驗與課程規劃
我們合力出版第一本ASP.NET 2.0/3.5的新書(ASP.NET專題實務 ,文魁出版)
(出書時,剛好.NET 3.5 / VS 2008上市不久)

那時候小有銷量,但應該不是最突出的(算是中上)。

因為(台灣當時)寫書的大師與前輩不少
我也把我的範例,放到網路上分享給大家,並且參與「點部落」
我的Blog網站。http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/

說真的,

不管是寫文章、為自己做筆記、或是上網回答問題
一路走到今天。

真正學到、得到最多的,還是我自己!!

美其名為「分享」,
但自己深深知道:

我看見更多的解法、更多人的想法,
開放心胸、努力學習,讓自己成長更快!

有句話說「知識,因為分享而偉大」,是真的!

前兩天我也看到下面這句話,都能表現淋漓盡致

我將思想傳授他人, 他人之所得,亦無損於我之所有;
猶如一人以我的燭火點燭,光亮與他同在,我卻不因此身處黑暗。----Thomas Jefferson


善用網路(社群)力量

其實,我第一本書ASP.NET 1.1(台科大出版)就已經善用網路,

在免費的網頁空間分享文章、提供勘誤表與補充範例了。
才能跟讀者互動,並且完銷。

那時候,我已經善用網路資源來彌補「紙本出版」之不足。
也因為我不斷練習、紀錄、分享、閱讀更多ASP.NET書籍

在我的「吸星大法」底下,融合了各書精華

第二本書的威力加強版(第三本書:ASP.NET 4.0專題實務,上下兩集),這本書的厚度與範例數量暴增!!!
範例比上一本書增加 166%,內容(頁數)增加 135%

(這不是大改版,什麼才叫大改版?這不叫用心寫作,什麼叫用心?)

這時候,我的ASP.NET書籍算是暢銷了,算是排在前頭了。

台北市重慶南路的天瓏書局,甚至一次購買(進貨)一半的書籍印刷量,
老闆跟我說:你的書不用擔心賣不掉!

我的書是不是真的好?
但從每天要花三小時以上,回答十數封讀者來信,
對於市場熱度,我自己心知肚明

這兩三年寫書、在網站上補充範例、與讀者互動(問答)
我學到很多東西。

那時候,很少有作者願意公開E-Mail / Blog跟讀者互動的

Why ?? 怕麻煩,你寫信、在他Blog留言,他也不鳥你。

我的書能賣,大部分是因為我**「直接面對」讀者服務**

我也賠點小錢、運費,直銷我的書(辦幾場團購來賣書)
天瓏書局的老闆 跟 出版社編輯都說,沒見過這麼努力的作者,自己搞行銷!
(只要努力,總會有成果,不是嗎?)
(努力耕耘,必有回報!)

為了讓書本多賣一點,我也樂意去講課、座談、經驗分享。

現在回想起來:

我把自己當成老闆,為自己工作,才完成了我的「微創業」。

如果我跟其他作者一樣,寫完書就在家等薪水?
(不願意自己參與銷售?不願意直接面對讀者?我會有今天嗎?)

如果我跟其他作者一樣,躲在出版社後面,只寫書領版稅,
不出來上課、面對讀者,靠上課的經驗考驗自己的書是否真的有用?
(我能看見這片新市場嗎?)

我現在回想起來,才發現「我的今天」是「每一個昨天的累積」
為了自己,才能作到這些

如果心態不同,我抱持員工心態,得過且過,我就沒有今天的榮景

=====下面要感謝我的貴人=====

要特別感謝 楊梅高中 資訊科 的老師,
在我離開講師工作多年以後,"第一次" 邀請我去做了兩天的ASP.NET研習。
(好像是看了我的書,聯絡出版社之後找上我的)

從那次以後,講課的邀約慢慢打開。

我也開始在補習班兼課,用我的書本來教學
(時數不多,一年大約只有3~4場,每場都是五六天的長期課程)

政府補助的課程,學員程度參差不齊,只能放慢、講淺一點。

自費上課的班級,學員比較菁英,可以完整講完我想表達的課程。

台中市電腦公會尤其是大功臣!
每半年,常態的開班,磨練了我的講課技術,也讓我直接面對學員反應

讓我在下一版書 (ASP.NET 4.5),又一次「超級」大改版,至此,完整了我的教學流程!

ASP.NET 4.5專題實務(松崗出版),這本書把我上課的流程、範例都收錄進去了
花了三代的改版,才整理出這份教材。
真是好漫長的時間!

我的書也從「自修的範例」,成長為「包羅萬象的範例」,最終變成「完整的教學方案!
從ASP.NET 2.0/3.5 ==> 4.0 ==> 4.5。

我不斷寫作、上課,終於**「圓滿」**了我想做的事業!

因為台中市電腦公會這份人情太大,
即使我(現在)教學的薪資已經大幅提高數倍,早非當日吳下阿蒙(只拿基本鐘點費的菜鳥講師)。

即使有人抱怨,交通時間太長,南下支援、教課不划算 .....
但為了報答台中市電腦公會,只要他們開班,我還是樂意去幫忙。

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教學相長,讓我的微創業立下根基

上課中,我花最多時間觀察學生反應
(教學相長,是真的!從教學中,我學到更多!)

上課中,我慢慢發覺:「我講的東西,學員未必能100%、立即吸收」

從他們眼神,我就能看出來。

講到哪些段落,他們覺得無趣?或是打瞌睡?

我該怎麼講更好?怎麼表達,才能命中目標?

該有哪些範例,讓學生能看到?深刻體會這些「抽象觀念」?

直接觀察學生反應,遠比看什麼八股「課後滿意度問卷」有效
我可以保證!!!這三五年的現場磨練之後,我作到了

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課程中,任何一個抽象的觀念,
我都有範例、程式碼讓您親手作、親眼看到結果!
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我是怎麼找出自己的「教學之道」並且靠它「微創業」?

請看下一篇文章的分享

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