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DAY 30
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軟體工程の學校專題怎麼做?!系列 第 30

軟體工程の學校專題怎麼做-結語

歷經了 廿九天...終於來到了最後一天
一轉眼卅天就這樣過了, 默默的累積了卅天的短文

雖然沒啥邦友和小弟 Social... XD
不過還是希望這一系列可以幫助些做專題的小朋友們!

感謝您的瀏覽, 也希望您可以不吝指教~

下面是回顧這29天來的總整理

軟體工程の學校專題怎麼做-前言

如何進行問題定義
軟體工程の學校專題怎麼做-Lesson(1)問題定義
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(1.1)問題定義-腦力激盪法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(1.2)問題定義-心智圖法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(1.3)問題定義-訪談法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(1.4)問題定義-焦點團體法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(1.5)問題定義-視覺研究法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(1.6)問題定義-產品定位矩陣法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(1.7)問題定義-產品手冊法(需求規格書)
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(1.8)問題定義-實地研究法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(1.9)問題定義-創意簡報法

怎麼獲得專題的靈感
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(2)獲得靈感
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(2.1)獲得靈感-視覺清腦法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(2.2)獲得靈感-強迫連結法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(2.3)獲得靈感-圖像符號表示法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(2.4)獲得靈感-參與式設計法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(2.5)獲得靈感-視覺日誌法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(2.6)獲得靈感-概念簡報法

協助專題開發的方法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(3)開發作業方法
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(3.1)開發作業方法-短跑衝刺法(SPRITING)
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(3.2)開發作業方法-看板法(KAN-BAN)
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(3.3)開發作業方法-原型設計法(PROTOTYPE)
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(3.4)開發作業方法-邏輯框架法(WIRE-FRAME)
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(3.5)開發作業方法-物理思考法(Physical Thinking)
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(3.6)開發作業方法-抽離問題法

專題開發的工具及方法介紹
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(4)工具介紹
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(4.1)工具&方法介紹-利用開發工具包(SDK/API)
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(4.2)工具&方法介紹-程式重用(RE-USING)
軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(4.3)工具&方法介紹-程式重構(RE-FACTORING)


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軟體工程の學校專題怎麼做-Leason(4.3)開發方法-程式重構(RE-FACTORING)
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軟體工程の學校專題怎麼做?!30

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