「可是，你不覺得這程式根本沒做甚麼事情嗎？」男孩說道。

「對啊！」

「所以我們接著要來認識程式的基本邏輯」

「基本邏輯？那是甚麼？」我好奇地問。

「就像世界是由各種規則所組成而運作著。其實程式就是由幾個簡單規則所構成。分別是變數、條件判斷、迴圈，僅僅這三個規則就能完成所有我們想的到的各種任務喔！」男孩伸出三個手指。

「讓這世界運作的規則少說也成千上萬吧，三個規則是怎辦到的？」我非常懷疑小光在說什麼。

「這大概就是電腦、程式迷人的地方吧！」男孩燦笑。

「好吧，所以那三個規則幹嘛的呢？」我繼續問。

「先來講講什麼是變數吧！」

「想像一下我們今天有個很簡單的工作，請你算出兩個整數 a 和 b 的和 a + b ，我們是如何操作做計算這個過程呢？」男孩在紙上寫下了 a + b 看著我問道。

「我大概需要動筆算一下，或甚至心算得到答案。」

「對！不過假設兩個數字都超級大，你可能不會想自己算，太麻煩了！今天剛好有個神奇的盒子，上面有一個洞，我們只要把寫好數字的球兩個一起丟入洞裡，就會有寫好算好相加的數字的球掉出來。」

「有這麼好的事情？」

「我們來實驗一下這個神奇的盒子。假設今天想算 1234 + 5678 這兩數和，我們先是將 a 球寫上 1234 再將 b 寫上 5678，然後把 a 和 b 兩個球丟進盒子，馬上就有一個寫成答案的球掉出來，我們就神奇地得到答案了——6912！」男孩在紙上畫了兩科球和一個有洞的盒子。

「我不相信有這樣的盒子！」我差點沒翻白眼。

「這個盒子就是所謂的電腦喔！a + b 中的 a 和 b 就稱為變數，沒錯這就是國中數學的定義！只要 a 和 b 代不一樣的數字，就是不一樣的兩數和。剛剛使用神奇盒子算 a + b 的步驟，其實就是電腦程式運作的步驟！電腦知道今天有 a 和 b 並且要做加法，並且得到 a 和 b 是什麼，然後它就可以快速計算，並得到結果，運算過程是計算機結構的細節，這邊我們想像就是有個神奇盒子就好。

現在我們將問題簡化成只剩一個變數 x + 5678，如果我們想要得到答案，勢必是將數字帶進去 x，我們可以帶入隨便一個數字，讓電腦可以很快幫我們算出結果。所以現在我們的問題就變成，那要怎麼把它變成電腦可以去算的樣子？

讓我們開始寫程式吧！」小光又打開了電腦開始了講解。

首先我們來看這段程式碼：

let x = 1234;
let output = x + 5678;
println!("{}", output);

我們去執行上面的程式碼會得到了 6912 這個數字。那這個數字是怎麼來的呢？我們來仔細解釋這三行程式碼的意義。

首先 let 關鍵字是建立一個「變數」，因為我們想要計算 x + 5678，所以先用 let x 建立一個變數 x，又我們要給 x 變數賦予一個值，所以這邊寫了 let x = 1234;。到這邊程式中已經有了一個 x 值是 1234。

接著我們讓另外一個變數 output 當作是 x + 5678 計算結果，因為我們已經讓 x 是 1234 了，所以等於是讓 output 為 1234 + 5678 的結果。換句話說，output 就是剛剛提到的神奇的盒子會掉出有結果的球！

這邊要注意的是，在所有程式的設計上，「變數」一定在等號左邊，「運算的式子」一定在右邊。
所以我們不能這樣寫：

x + 5678 = output // 錯的

儘管上面的式子感覺很合理，但是很遺憾的是，程式並不能這樣寫，我們只能將變數放在左邊。
實際上電腦在處理 let output = x + 5678; 這行程式的時候，是先算右邊的 x + 5678 再將算出來的值賦予等號左邊的 output。這有個特別的術語，叫做左值（left value）與右值（right value）。
不過在這邊我們只要先記住這個規則，寫程式的時候，變數放在左邊，運算放在右邊，並且右邊的運算會先進行，然後存在左邊的變數。

然後最後就是，我們把 output 藉由 println! 來印出來。

女孩：「....」（女孩不知道他自己有什麼問題，請網友他一起想想）

（明日繼續）

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