數位創新如何面對傳統價值觀的挑戰？這些挑戰又是如何在數位生態中形成知識缺口的呢？

社會中的階級不僅表現在經濟狀況上，還隱藏於文化、生活方式與品味等各方面。這些區隔通常經歷長時間的累積與養成，使得不同的生活風格逐漸形成難以打破的界線。這樣的界線甚至比物質界線更難以跨越，因為它反映的不僅是物質的不平等，還包含了認知和行為上的差異。每個社會有其獨特的主流價值觀和生活風格，而社會的結構與流動性是衡量該社會開放程度的重要指標。通常，社會的開放程度只能透過與其他社會比較來評估。在較封閉的社會中，教育資源的分配和社會地位的取得對個人流動性產生深遠影響，使得社會流動變得困難。

此外，個人對自身階級的主觀認知和客觀情況往往並不一致。例如，有人可能主觀上認為自己屬於中產階級，但實際上並沒有足夠的收入與地位支撐這種認知；相反，有些人即便客觀條件符合中產階級，卻仍然認同自己的出身背景，甚至不斷在職業和成就上與其出身階層產生連結。這種情況在快速工業化的國家中尤為明顯，例如台灣和韓國。社會學家們發現，職業的高低不僅僅受收入影響，還包括了職業聲望和社會認可，這些因素對社會階級的影響往往相對穩定。

家庭背景對於個人成就的影響在台灣的研究中已經有了顯著的證據。例如，父母的職業、教育和地位對下一代的教育水平有直接影響，雖然這些資源未必直接幫助子女獲得更高的職位，卻能透過教育提升未來的職業發展空間。因此，家庭背景在某種程度上決定了個人的機會。

進入數位時代後，我們的科技能力成為新的階級分野。對於某些人來說，科技的進步使他們不需付出太多努力便能輕鬆適應新產品與新技術，這便形成了數位時代的「科技中產階級」。然而，隨著科技變革持續加速，要維持現有地位，需要不斷學習和適應新的技術。例如，我們的父母輩可能需要花費更多精力來掌握他們成年後才出現的數位產品。這種學習並不僅僅是為了跟上潮流，而是為了與社會連結，確保不被時代淘汰。

在這樣快速變遷的數位生態中，學習成為取得自主性的關鍵。我們不再只是被動接受 Windows 11 的系統更新，而是主動去適應與探索這些變化。面對未來的數位世界，我們必須培養出更高的適應能力，這是我們在變動世界中保持主動的最佳途徑。

在第27篇中，我以社會階級的概念套用到數位時代的使用者階層，階層的流動有時是時代的紅利所致，因此持續的精進自己或許不能幫我們提升階層，但至少有助於維持現有地位不至於與社會脫節。

那麼第28篇，我將深入探討在數位化持續推進的同時，傳統價值觀和行為模式受到了什麼樣的考驗。