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DAY 30
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佛心分享-IT 人自學之術

觀察 AI,也觀察自己:30 天重新學會如何學習系列 第 30

【Day 30】學了 30 天 AI,我最後更新的是自己

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第七部:結語

第三十天到了,我還沒有拿到 AI 畢業證書

昨天 Day 29,我們讓 AI 坐到面試桌的另一邊,根據職缺、履歷與證據庫,一題一題追問。練習到最後,真正走進面試的人還是自己。

今天是這個系列的第三十天。照理說,我應該準備一場成果發表,展示自己已經學會多少模型、工具與專有名詞,最後在畫面上放出金色彩帶:

恭喜你完成 30 天 AI 學習,已解鎖「人類 2.0」。

但現實比較像是:學了三十天以後,我終於更清楚自己還有多少不知道。

AI 當然不會因為這個系列結束就停止更新。今天很熱門的模型,下個月可能換名字;昨天剛學會的介面,哪天打開又搬家。現在覺得很厲害的工作流,過一陣子也可能變成產品裡的一顆按鈕。若把「全部學完」當成畢業條件,這張畢業證書大概會永遠卡在系辦等待補件。

回到 Day 1,我一開始替自己選了四種能力:批判性思考、元認知、成長心態與好奇心,再加上一點點能忍受失敗的堅韌。這個系列反覆使用的節奏,也不是背誦、考試、拿滿分,而是:

觀察、反思、迭代。

走到 Day 30,我還是沒有把 AI 學完。至少,我開始有一套面對新東西的方法:先看它做了什麼;不確定時,分開事實與推測;結果不如預期,就回頭找自己漏掉什麼,再換一種方式試一次。

三十天真正留下的,不是一張 AI 證書,而是一個願意繼續更新的自己。

我以為自己在學工具,問題卻一直回到自己

前幾天回頭看整個系列,我才發現這條路和一開始想像得不太一樣。

最前面,我們拆開 Transformer、Token 與下一個字的預測,想知道 AI 為什麼能產生看起來像答案的文字。接著,我們學 Prompt、格式與 Context,練習把一件工作說清楚,也理解模型看到的不只是一句提問。

再往後,Function Calling、API、MCP 與 Skill 一個接一個出現。AI 不只會說,還開始可以取得資料、使用工具、執行步驟。於是我們替 Agent 寫規則、留下紀錄、確認權限,也開始問:事情做完了,我能不能知道它到底做過什麼?

等到工具愈來愈多,我們又回頭檢查自己的流程。借來的 Best Practice 適合誰?以前有效的方法今天還有效嗎?AI 給了很多理由,是因為證據真的支持,還是因為它很會把我的想法說得更漂亮?

最後四天,我們甚至暫時放下「AI 又能做什麼」,把它帶進求職。它幫忙打開職涯地圖、追問過去經歷、整理可信證據、對照職缺,也坐到對面進行模擬面試。

表面上,這三十天學了很多技術名詞。可是每一個名詞最後都把問題送回人身上:

  • 我真正想完成什麼?
  • 我用什麼標準判斷答案?
  • 哪些是我知道的,哪些只是我希望是真的?
  • 如果 AI 做錯了,誰能發現?最後又由誰負責?

Prompt 寫不清楚,常常是需求還沒想清楚。Context 堆得很滿,問題也可能不在資料太少,而是不知道現在真正需要什麼。履歷寫不出來,缺的往往不是華麗句子,是還沒有重新整理自己做過的事。

我原本以為自己在訓練 AI 怎麼回答。後來才發現,AI 也一直逼我練習怎麼說明、怎麼判斷,還有怎麼承認:「這裡我其實不知道。」

AI 很像一面會說話的鏡子。它照出的不只是一個答案,也包括我們怎麼提問、相信什麼,以及刻意沒有看哪裡。

AI 愈像我,真的是一件好事嗎?

一面愈來愈懂自己的鏡子,聽起來很好。

它知道我偏好繁體中文,知道我不喜歡沒有來源的結論,也知道我寫文章時會放進生活案例和一點冷笑話。合作久了,不必每次從頭解釋,很多工作確實可以更快進入狀況。

但 Day 25 談過一個比較不舒服的問題:AI 理解我們的同時,也可能開始迎合我們。它未必直接說「你永遠是對的」。只要接受我們放進去的前提,再補上理由、案例與漂亮結構,就可能讓原本的想法顯得更完整,也更難懷疑。

個人化愈成功,這個問題反而可能愈隱密。因為 AI 開始知道什麼語氣會讓我接受,什麼答案會讓我感覺「它真的懂我」。久了以後,我喜歡這個 AI,可能是因為它可靠;也可能是因為它很會保護我原本相信的世界。

我也開始注意,「自己的 AI」並不是把現在的我完整複製一份。它認識的是我曾經說過的話、留下的文件、接受過的答案,以及某段時間裡反覆出現的偏好。它保存的,很可能只是過去某個版本的我。

如果我曾經偏好某種工作方式,AI 便可能持續用那套方式協助我;如果我過去總是避開某類問題,它也不一定會主動把問題搬回桌上。個人化可以減少重複交代,卻也可能讓昨天的習慣看起來像今天仍然有效的規則。

所以,我現在會偶爾回頭問:這些偏好還適合我嗎?哪些規則來自經驗,哪些只是因為做久了比較舒服?一個真正屬於自己的 AI,不能只保存原本的我,也要容得下我改變。

我不是說每次打開 AI,都要先請它攻擊自己的人格。理解、支持與鼓勵都有價值。只是當我需要重新檢查判斷時,不能因為答案太舒服,就忘了外面還有不同資料、不同角色,以及不一樣的生活經驗。

一個愈來愈像我的 AI,也可能讓我愈來愈少遇見不像我的觀點。

唐鳳的 AI,為什麼要學會當酸民?

2026 年 8 月 29 日,我參加了 Platform 月台的「月台專列」。那天由唐鳳擔任主角,丹增央措作為同行對談者,主題是「對齊的另一面:反向對齊」。

我們平常談 AI 對齊,常是在問怎麼讓 AI 符合人的價值與要求。反向對齊則把問題轉回來:當 AI 的能力快速成長,我們的工作、教育、制度與治理,有沒有跟著調整?人與社會是否有能力接住這些改變?

其中一段,剛好碰到這三十天一直繞回來的問題。唐鳳提到,AI 的說服力愈來愈強;互動一段時間後,它也可能逐漸知道決策者喜歡看什麼。即使判斷有問題,仍然可以寫出洋洋灑灑、非常具有說服力的內容。

更麻煩的是,當人與 AI 的對話過度私密,判斷又沒有分享給團隊,最後可能形成一個只有使用者與 AI 的「兩人世界」。

這個畫面讓我想到:以前我們擔心辦公室裡有人只聽得進好消息;現在那位永遠不會下班、還會自動排版的幕僚,也可能非常懂得怎麼說我們愛聽的話。

唐鳳沒有因此拒絕個人 AI,而是刻意替互動增加摩擦。唐鳳要求 AI 不要一直說「你講得真是太棒了」這類空泛稱讚,先把不同利害關係人的共同點與衝突整理成可以分享的一頁內容。當 AI 要加入自己的判斷時,還必須用「網路上最酸的酸民」那種口味指出錯誤;有些討論則會讓三、四個模型彼此批評。

忠言不一定每次都逆耳,但如果所有話永遠都很順耳,也值得回頭檢查一下,這一定有問題!

不過,這裡最重要的不是把啦啦隊解僱,再聘請一位全職酸民坐在 Context 裡。Day 25 已經提醒過,凡事唱反調不代表 AI 比較聰明。

我從這段話帶走兩件事:先替判斷加入反例與摩擦,別讓 AI 只沿著我的偏好加速;再把判斷整理成其他人看得見、問得動、改得了的形式,別永遠留在私密聊天視窗裡。

需要被校準的不只是 AI 怎麼回答,也包括我們願不願意讓不同的聲音進入自己的判斷。

一個人的反思,還需要其他人的聲音

私人 AI 最迷人的地方,可能就是它愈來愈懂我,我也愈來愈少需要向別人解釋。

但很多真正困難的問題,本來就不只屬於一個人。學生在意怎麼進入職場,教師在意怎麼培養能力,業界在意工具能不能解決真實問題,政府機關則必須面對政策導入 AI 後的責任、風險與公共影響。每一種角色看到的都只是整體的一部分。

如果每個人都回到自己的聊天視窗,請自己的 AI 整理出一份最符合自身立場的答案,我們可能得到更多完整報告,卻不一定更理解彼此。

但個人的判斷需要不同觀點,一個領域的轉型也需要不同角色坐到同一張桌上。

這也是我將建立 AI × Earth Facebook 與 Discord 社群的原因。我不想只分享工具連結,更希望人們學完以後,還能繼續提問、做東西、交換經驗。那些平常不太會出現在同一場 AI 活動裡的人,也能在這裡聽見彼此。

先從 AI × Earth Education 開始

我看到的第一個缺口,在高等教育與快速變動的真實世界之間。

AI 發展太快,學校課程不可能每次都即時更新;但如果學生只能自己追逐零散教學,又很容易只學到某個工具今天怎麼按,不知道資料、專業判斷、組織流程與責任如何在工作現場交會。

所以,我預計在 2026 年 9 月中旬安排免費的 AI × Earth 線上 Education,主要面向全臺地球科學相關科系的學生。地球科學學生缺的當然不只是一堂 Prompt 課。這個領域同時碰到大量資料、模型、觀測、風險溝通與公共決策。AI 能加速很多工作,也更需要知道什麼可以交給模型,什麼必須回到資料、專業與人來判斷。

內容希望讓學生接觸 AI,也理解真實世界的工作如何運作:問題怎麼被定義、工具怎麼被選擇、結果如何驗證、跨領域的人怎麼合作,以及一個看起來很漂亮的答案,最後由誰承擔。

這項免費教育也歡迎想學習 AI 的初學者,以及對 AI 教育有興趣的人參與。它不會一次補完高等教育的所有缺口,更不可能上完一堂課就自動轉職成功。我比較實際的期待,是先替不知道怎麼開始的人提供一個入口,再從參與者的真實問題裡看見:現在的教育還缺哪些橋。

Meetup 不是另一場只談工具的活動

課程結束之後,還有另一個問題。

在我參加過的 AI 活動裡,許多活動主要面向獨立開發者與企業。這些交流很重要,能讓新工具與實作經驗快速流動;相較之下,學界與政府機關的人員比較少持續出現在同一個學習場域。

少了學界,技術討論可能很快,卻不一定回到研究方法、教育現場與長期人才培育。少了政府機關,大家可以提出很多「政策應該使用 AI」的想法,卻很少一起處理責任歸屬、可驗證性、採購限制、公共風險,以及哪些決定不能因為有效率就直接外包。

我預計在 2026 年 10 月中旬舉辦 AI × Earth Meetup,希望搭起一個產、官、學可以持續學習、平等發言的平台,而不是再辦一場台上專家輸出、台下聽眾負責點頭的單向講座。

對業界而言,這可以是一條持續接觸 AI 發展與跨領域案例的學習管道,也能聽見不同專業真正卡在哪裡,而不只是猜測下一個市場需要什麼。

對教師與學生而言,可以更直接看見真實社會正在處理哪些問題、使用哪些工具,以及課堂裡的專業知識如何在工作現場被運用。學生不只是在畢業前突然收到一句「業界需要即戰力」,而是有機會提早理解,那個「戰場」究竟在處理什麼。

對政府機關而言,則可以和實務、教育與研究端一起看清楚:一項政策引入 AI 後,能力的邊界在哪裡?資料與判斷如何被驗證?效率提升之後,責任是否仍然找得到人?

這些角色的經驗不同,說話方式也不同。平等發言不代表所有人的判斷都一樣,而是每一種角色都能提出自己看到的限制,也願意聽見其他人為什麼做出不同選擇。

AI 仍在快速變動。如果每個人只在自己的跑步機上加速,最後可能都很累,卻沒人知道彼此跑去哪裡。我希望 Meetup 至少能讓大家偶爾停下來交換地圖,也看看有沒有人被留在後面。

第三十天,不是停止更新

三十天前,我問的是:我們究竟該學 AI,還是學會如何學習?

現在回頭看,這不是二選一。我們當然需要理解 AI,否則很難知道它能做到什麼,也看不出它在哪裡出錯。但學習 AI 的過程,也讓我重新檢查自己的工作方法、判斷標準、職涯選擇,以及我想和什麼樣的人一起前進。

AI 幫我做得更快,也讓我看見:速度不是所有事情的 KPI。它能替我整理答案,不能替我決定哪些問題值得問。即使有一個很懂我的助手,我仍然需要朋友、同事、學生、教師、業界與公共部門的不同經驗,提醒我世界不是只由自己的 Context 組成。

所以 Day 30 不是把這個系列封箱,也不是宣布自己已經追上 AI。它比較像把個人學習的桌子搬到一個更大的房間:桌上仍然有自己的工具與問題,但旁邊開始坐著不同背景的人。

如果你想繼續一起學習、提問或分享實作,可以從文末的 AI × Earth Facebook 與 Discord 入口加入。Education 與 Meetup 的後續資訊,也會在社群中持續更新。

這三十天,我最後更新的不是履歷上的技能清單。我想留下的是面對新知識時的幾個習慣:保留好奇、允許不知道、要求證據、願意修正,也不要只因為一個答案很像自己,就立刻相信它。

AI 還會更新很多次,我們也是。

停下來想一想

使用 AI 之後,你改變最多的是哪一件事?是完成工作的速度、提問的方法,還是看待自己的方式?

你現在最常使用的 AI,讓哪些觀點變得更清楚?又有哪些觀點,可能因為它太了解你的偏好,反而更難被看見?

如果三十天後還要再替自己留下一個新的學習入口,你希望下一次走進來的,不只是什麼工具,也包括哪些不同的人?

真正需要持續更新的,不只是模型,也包括我們理解自己、理解別人,以及一起學習的方法。

或許2027的Ithome可以再來分享接下來一年AI X Earth的成長經驗,謝謝大家。


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