• 菜雞行為：系列收束
• 系列階段：延伸閱讀
• 本篇定位：整理九條行為對應的經典問題、原始論文、圖書、標準、報告與官方技術資料。

本系列前二十七天以九組 STAR 故事整理職場轉變；最後三天依序回顧能力變化、整理延伸閱讀，並把下一階段的行動寫成可檢查的計畫。

這篇在三十天系列中的位置

前一篇 Day 28｜九種學生味：我從哪裡開始變得比較可靠，把九條行為收成能力地圖；本篇把它接回既有研究，只列核對過書目的來源。

個人經驗寫完之後，要回頭確認哪些坑早有人畫過地圖

二十七天的第一人稱有個風險：把既有常識當成自己的發現，或把個人偏好講成通則。所以收束前我逐條問：這條行為背後，有沒有論文、專書或標準早就處理過？打開並核對書目才算讀過，搜尋摘要與 AI 書目不算。

六個主題的問題導向閱讀地圖

來源分兩層：標準與奠基論文給概念與原始限制，實務專書給可操作做法。兩層都答不了的，是你系統的脈絡與使用者的困難。

延伸閱讀來源

以下是我核實過的書目，其中兩筆沿用先前已核實的紀錄，本次未重新開啟：

• ISO/IEC/IEEE 29148:2018（Systems and software engineering — Life cycle processes — Requirements engineering）：需求工程的正式過程與文件項目。我僅核實官方範圍說明，內文需付費。
• Ward Cunningham，The WyCash Portfolio Management System（OOPSLA '92 經驗報告）：技術債比喻的原始出處。先出貨像借錢，不夠對的程式每分鐘都在付利息；談的是償還節奏。
• Edsger W. Dijkstra，Notes on Structured Programming（EWD249，1969；1970 第二版）：名句「測試可顯示錯誤存在，無法顯示錯誤不存在」的出處。
• Frederick P. Brooks，The Mythical Man-Month（1975；1995 紀念版，Addison-Wesley）：大型專案的困難來自分工與概念一致性。
• Jez Humble 與 David Farley，Continuous Delivery（Addison-Wesley，2010）：用部署管線量出 Demo 與交付的差距。
• Justin Kruger 與 David Dunning，Unskilled and unaware of it（Journal of Personality and Social Psychology, 77(6), 1121–1134, 1999）：為何不熟練者容易高估自己。網路流行的那條固定曲線不是原文內容。

系列名「粉鳥」出自教育部臺灣台語常用詞辭典，活動規範見 2026 iThome 鐵人賽活動頁。

三條行為還接不回可靠來源

太早選方案、只設計正常路徑、把溝通當轉交這三題，我還沒核實到能負責任列出的出處，先標為待查證。這不代表沒有文獻，只代表我還沒讀到；核實前，那些整理只是經驗與推論。

今天可以帶走的練習

從上表挑一條最常復發的行為，花半小時實際開啟對應來源，只讀範圍說明或一小節，產出短筆記：閱讀目的、讀了哪裡、能與不能回答的問題、一項修正。驗收：筆記能分開原作者主張與你的推論。沒對應問題時不必硬讀。

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讀完別人畫的地圖，剩下的是自己接下來要走哪裡。Day 30｜未來規劃：不急著變老鷹，繼續成為可靠的粉鳥。