您想太多了...這裡是普級的文章與論壇、這裡的SM是STATISTICAL METHODS、統計分法啦！
上一篇不是預告這一篇是做 STATISTICAL （統計）的筆記嗎？（喔！您還記得...是熊自己想太多了喔！
）
前一篇 是了解 「LP」
這一篇 來認知 「SM」
下一篇 來認識 「ECT」
台灣熊參加 2011 鐵人三十 發文目錄
課前咕了一下何謂統計...您自己試試...熊就不貼文了！（參閱圖一）
上課專心聽著！
課上著上著...突然老師拋出的問題是...統計的目的是什麼？（看文章的您統計的目的是什麼）
Q:統計的目的?
咕：有統計有目的...有統計目的、但是...好像沒貼合「要義」（如附圖二）
要從中分析與歸納再萃取...痛啊→心與腦！
低頭看自己的手寫（鬼畫符）筆記...「大量資料用簡單方法呈現...」阿～答案精要之處不在google...在眼前！
A:大量資料用簡單方法呈現、就是統計的目的！
（現在答案也在您的眼前了...而且您比熊幸運、因為您現在咕的到了！）
驀然回首、卻在燈火闌珊處，果然有些東西不一定咕的到...上課還是要專心做筆記！跟您共勉之～
iT邦幫忙MVPantijava提到：
你是想把我們給嚇出心臟病呀
有這麼嚴重嗎？
Learning Psychology
STATISTICAL METHODS
對評審老爺來講應該都沒在怕的、HOLD的著的啦！
況且這只是熊的學習筆記...學LP、SM有錯嗎？海綿大...
推一下kuso的熊大，接下來不知道會出現甚麼出人意表的term？3P還是...?
不因為我對數學課沒什麼興趣，只求pass，翹的亂七八糟
我沒有選修統計，我只有修必修的機率，還學得很差。
iThome鐵人賽
看影片追技術