增強物（reinforcers） ｜ 懲罰物（punishers）
瞭解了嗎？
那在來就是把它跟行為主義學習理論批配一下、行為主義強調刺激與反應，相對的也會因為行為後的結果（後果）而產生改變（學習），引出「行為後果的角色」...！
前一篇 想要有效？看「內在與外在」
這一篇 行為...看看「後果」吧！
下一篇 行為→ 後果→ 然後呢？
台灣熊參加 2011 鐵人三十 發文目錄
行為後果的角色：
行為會因其立即後果（immediate consequences）而改變！
愉快的後果稱為增強物（reinforcers）；不愉快的後果 稱為懲罰物（punishers）。
這裡增強物與懲罰物相信看過前一篇您應該已經了解！
接下來老師講到「後果的立即性」
為何要講「後果的立即性」？後果就後果有啥立即與不立即的嗎？重要嗎？
原來講的是立即回饋這檔事！
「
立即回饋至少有兩個功能：
1.它讓學生明白行為和後果間的關聯。
2.它增加回饋的訊息價值。
」
也就說立即回饋「後果」給學習者這樣對學習行為與後果間的關聯更為緊密、聯想更為直接，基本上教學效果就會更好或是更為顯著！
所以...呵呵～！記得當學習者進行學習過程後（如果您是採行為主義理論）要儘快給予獎勵或是處罰這樣對他的學習是有幫助的喔！
先用這裡的一點版面祝狐狸大大、喔！不～！熊 剛入It邦時稱呼他為「狐仙」！
新婚快樂！
（相片看到了...蘇美島
）
什麼？湯姆娶凱莉....是凱莉喔！
凱莉你也敢碰...
（對不起...民視看多了...太入戲了！）（ps:熊不是愛看民視...是眼睛餘光常常瞄到熊家女王看的電視而已...
）
我是沒看民視啦，所以你的梗我真的不懂
不過還是謝謝你的祝福
祝福有收到比較重要！
...梗...就算了！
我.....不小心的不小心，跟著我媽媽在看民視，可是也看不懂這個梗在那
iT邦幫忙MVPsimon581923提到：
以前唸書時每次考完試老師就把考爛的同學痛打一頓, 想必是本篇所指的'立即'.
賽大資質好～～～～
前些日子 家裡的兩隻公狗為了爭誰是老大而打架
我媽當下沒能力去阻止
而在我已經處理好了之後，才又拿著軟水管對較兇的那一隻稍加鞭刑~"~
我也跟她說了，沒能在當下處理 後面的處罰就不再是處罰 而是"欺負"
liurambo0911提到：
沒能在當下處理 後面的處罰就不再是處罰 而是"欺負"
大大比喻與說明好清楚～！
別這麼說
其實我是前兩天看了探索頻道上的"報告狗班長"所學到的
狗如果沒有在當下壓制牠的焰氣，牠只會當他自己是老大而不在乎其他人或者飼主
狗班長的方法也不是打牠 而是將狗完全壓制在地，按制住脖子讓牠肚皮向上
"管理"是需要立即、在當下的
而愛護則是排在"你有乖"了之後才給予的
當然...這是對狗而言，現在的小孩似乎不能用這套了
liurambo0911提到：
現在的小孩似乎不能用這套了
那要用哪套呀??...
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