在開始做一件事之前，該知道的必須要先知道
在出發前，必須要知道要到達的目的地在哪裡，才知道怎麼走

練習如何增進閱讀的技巧之前，一定也要先了解閱讀層次的不同，才知道我們該怎麼去讀。

繼第一章〈閱讀活力與藝術〉算是先認識這本書立基的觀念，
有關閱讀的人、閱讀的主動、藉由閱讀吸收資訊和理解的差別後。

第二章也是在暖身的階段，介紹的是〈閱讀的層次〉。

離開校園後，大部分的"閱讀"都是靠自己閱讀，並沒有老師在旁指導。
所以如果沒抓到怎麼去讀的要領，有時就算花上許多時間也沒辦法真的讀懂。

閱讀的層次是什麼呢? 其實指的是各種不同的閱讀方式
但這些方式不是個不相同，而是漸進式的，一層一層疊上去的，
第二層次包含了第一層次的閱讀，而第二層次又包含在第三層次中....

第一層次是基礎閱讀
指的就僅僅只是讀而已，如果能夠看得懂書中的字義、看得懂句子在說什麼就算成功

這種最基礎的閱讀，中文書可能沒甚麼問題；
但若是外文書的時候，有時在這關就卡住了。
一定要先能夠最基本的明白字句的意思後才有辦法進行更深入層次的閱讀。

像平常看雜誌、小說等等比較休閒的書刊等等，大部分進行的就是基礎的閱讀。

第二層次是檢視閱讀
指的是大致上瀏覽過一次這本書，能夠知道這本書在談什麼
(大致瀏覽可能是快速的看過一遍，不是慢慢的閱讀完的那種)

檢視閱讀最容易被忽視的一環，

有時拿到一本書有可能根本還不清楚書的架構、背景、類型，
就開始一頁一字一句認真的鑽研，這樣的閱讀比較容易沒有系統性。

你和人提起你正在閱讀的書的時候，也很難概略告訴對方這是什麼樣的一本書?有甚麼價值?

無論如何，在開始進行更深入的閱讀之前最好先做一次檢視閱讀。

前兩層基本閱讀和檢視閱讀做完，已經達到了吸收資訊的效果。

而在第三層分析閱讀，
需要完整的閱讀，並且仔細思考、理解書中的內容。
咀嚼、消化書中的資訊，並成為自己的知識。

法蘭西斯‧培根：「有些書可以淺嚐即止，有些書則是要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼消化的。」

視看甚麼樣的書而定，有些書完全沒有必要做到層次的閱讀。
但如果目的是要學習、理解書中的知識，那就一定要反覆思考閱讀到理解為止。

第三層已經可以學習到知識，
而第四層主題閱讀
是最系統化、最複雜的層次。
指的是在研究某些主題，需要閱讀、理解很多相關的書籍；
並且除了能夠統整書中所述，
甚至歸納自己的想法，及分析統整出可能這些書中並沒有的新的主題分析。

這個樣的閱讀絕對是最辛苦，但卻最有收穫的閱讀。