這些分析閱讀的條件，是一個理想化的閱讀方式；
只是一種衡量閱讀方式的理想標準，
或許無法或沒必要完全依照這些規則來閱讀。


但注意要成為一個好讀者，
就要懂得依照不同書的特質，運用不同的技巧來閱讀。
分析閱讀的第一階段，要知道這本書在談什麼
從分析閱讀前四個規則，可以幫助我們知道這個問題的答案
(1) 依照書的種類與主題來分類。
(2) 使用最簡短的文字說明整本書在談些什麼。
(3) 將主要部分按順序與關聯性列舉出來。將全書的大綱列舉出來，
並將各個部分的大綱也列出來。
(4) 確定作者想要解決的問題。
參考透視一本書

分析內容的第二階段，要了解這本書的詳細內容，作者如何寫出來的
分析閱讀接下來四個規則，則可以讓我們從中了解這個部分
(5) 詮釋作者的關鍵字，與他達成共識。
(6) 由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。
參考找出關鍵句、找出主旨
(7) 知道作者的論述是什麼，從內容中找出相關的句子，再重新架構出來。
參考找出論述
(8) 確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。
再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題。
參考找出解答

分析閱讀的第三階段，像溝通知識一樣的評論一本書
A． 智慧禮節的一般規則
(9) 除非你已經完成大綱架構，也能詮釋整本書了，否則不要輕易批評。
（在你說出：「我讀懂了！」之前，不要說你同意、不同意或暫緩評論。）
參考受教的美徳、修辭的作用、暫緩評論的重要性
(10) 不要爭強好勝，非辯到底不可。
(11)在說出評論之前，你要能證明自己區別得出真正的知識與個人觀點的不同。
B.批評觀點的特別標準
參考偏見與公正
(12) 證明作者的知識不足。
(13) 證明作者的知識錯誤。
(14) 證明作者不合邏輯。
參考判斷作者是否正確
(15）證明作者的分析與理由是不完整的。
參考判斷作者論述的完整性

這些分析閱讀的條件，是一個理想化的閱讀方式；
只是一種衡量閱讀方式的理想標準，
或許無法或沒必要完全依照這些規則來閱讀。

但注意要成為一個好讀者，
就要懂得依照不同書的特質，運用不同的技巧來閱讀。