懷疑是智慧的開始，閱讀時有時會遇到困惑，而也知道自己被困惑。
如果閱讀完一本書，沒有任何問題，表是從這本書上學不到東西。
(有可能是全都懂了，也有可能根本不知道自己不懂)

而當我們知道該用不同的速度去閱讀，以為已經學習到如何去閱讀；
但其實是在錯誤的地方暫停下來慢慢的閱讀。
很有可能的狀況是：
當看到感興趣的地方就仔細的閱讀，而不是在看到困擾的地方再仔細閱讀。

記得時時注意，比起滿足自己的好奇心，我們閱讀更重要的目的是要增進自己的理解力。
如果把一本書的所有內容都等同重視；
閱讀時不分快慢，以同樣的速度在閱讀全書。
這通常表示全部的內容都不太重要，或者是對這本書根本不是真的了解。

懷疑是智慧的開始，閱讀時有時會遇到困惑，而也知道自己被困惑。
如果閱讀完一本書，沒有任何問題，表是從這本書上學不到東西。
(有可能是全都懂了，也有可能根本不知道自己不懂)

如同找出關鍵字一樣，找出關鍵句也是需要：

1. 找出書中重要的句子
2. 知道如何詮釋這個句子

一本書真正關鍵只在幾句話，但是不代表就是可以忽略其他的句子。

找出關鍵句有哪些線索呢?
＊一是大多數的句子，就和大多數的字詞一樣，
閱讀時是不覺得困難，可以順順讀過的。
但有些句子可能一時半刻還不能理解，必須要讀的比較慢比較仔細一點。
這些部分有可能就是作者著重的重點句，但也有可能不是。

＊二是我們已經把重要的關鍵文字圈出來後，它也可能引導我們找到關鍵句。

＊最主要的線索是，這些主只一定在一本書的主要論述中-不是前提；就是結論。

但是除了找到線索，更重要的是知道怎麼去運用。
當看到某個論述的時候，要靠自己去重新整理過，能夠整理出一套有始有終的論述。

一本書通常包含了一個以上或一連串的論述。
作者會解是一些前因後果、或相關的內容，
但他溝通的主要核心在於所下的肯定否定的判斷，以及他為什麼這麼做的理由。

分析閱讀進行到這裡，要注意的是：
當我們知道該用不同的速度去閱讀，以為已經學習到如何去閱讀；
但其實是在錯誤的地方暫停下來慢慢的閱讀。
很有可能的狀況是：
當看到感興趣的地方就仔細的閱讀，而不是在看到困擾的地方再仔細閱讀。

記得時時注意，比起滿足自己的好奇心，我們閱讀更重要的目的是要增進自己的理解力。