今年我服務的單位有舉辦幾個課程，其中一個課程，就是在上完課程後，讓上課的學員有機會到一些社區來做繪本故事表演，這是我覺得滿不一樣的體驗，於是就在3月中的時候，選擇報名此課程，也展開了後來有機會去一些社區或兒童公園來做繪本表演的機會。

而這次的課程包含兩天的課程，而我覺得比較有趣的應該是在第二天(從課表上面感覺應該是這樣)，但因為第二天要去參加喜宴，也因此沒辦法參加第二天的課程，而第一天的課程主要在介紹單位的屬性，例如我們單位每年固定會去尋找一些友善商店來與我們來合作，接著會到幾個社區、公園來做繪本故事表演，社區的居民也可以到我們的圖書室來閱讀小朋友的書籍，社區小朋友臨托照顧，跳蚤市場攤位擺設。課程依序把我們單位的服務內容介紹給學員來認識，接著介紹在上完課程後，希望我們學員的feedback，開始調查我們哪幾天可以參加這樣的社區兒童劇場繪本表演，今年的我選擇參加2場。

今年因為我們單位有在推廣一本繪本，主要是在詮釋有位小朋友A因為學習能力沒那麼好，也因此在學校上課的時候，譬如在玩跳繩、跑步、疊積木等遊戲的時候，都會不小心受傷，而有另外一位小朋友B很喜歡幫助別人，B小朋友總是會陪在跟A小朋友一起玩，並且幫助他，而在我們生活的周遭，可能就有這樣的夥伴，在我們能力許可的時候，鼓勵我們來幫助那些人。而也因為要推廣這套繪本，陸續選了4個社區或公園來表演繪本，推廣這樣的主題。

陸續參加這樣的課程，這應該是我第3次參加，但基本上如果像我一樣不會說故事的，不太可能上完課程就變成會說故事，但有機會參加這樣的課程，對我來講都有不一樣的收穫，包含之後有上到居家整理的課程，這更是滿特別的課程，有些生活上的細節，原本都沒再注意的我，在上完課程後，也開始會找一些居家整理的資訊 (雖然我一樣還不太會居家整理，但已經有在慢慢進步中)。