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這一階段談完我寫書、出書的「業外收入」
下一階段將要談談我怎麼走上「職業講師」的路子。

我的微創業、業外收入----以前寫書為主，現在講課為主
路越走越寬，依靠的就是「一份專業」，有專業就有薪資.....

本文也發表在我的網站，請看：[IT邦幫忙]鐵人賽#14-- 講師之路(1) 上台，成為真正的講師

http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2014/11/26/147440.aspx

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工作一陣子以後，
高雄的教育訓練單位剛好有個缺
我花了一些功夫終於轉調回去

在大公司裡面工作，有一個好處，就是單位多，可以在不同單位磨練
但是在履歷上，仍是「同一家公司」喔

所以我找第二份工作時，人家就會覺得「我在一家公司待了七年，很穩！」
但我的經歷、做過的案子很多

那時候在高雄與台南，缺了網頁程式設計的講師
我因為在研究所有兩年的教學經驗（超過250小時）
加上自己的案子就是寫ASP網頁與資料庫

於是走上我的講師之路（真正以教育訓練、教課做為職業）

可能是我太年輕了（我有點娃娃臉）

單位主管用了我其實很不放心，他們可能是被迫接受我的轉調（因為高層覺得OK就准了）
我一直覺得他們「防」著我

這也不能怪他們，因為資策會的課程都不便宜，
如果派了資格不符的人，會打壞名聲

我記得我第一次上台，台南的主管很擔心地要我注意這、注意那.....
因為500~600小時的就業輔導班，學費很昂貴
學生對於程度不好、教不好的老師，反應很直接！！

會 "直接"請下台（請他滾！）

我之所以到台南上課，就是因為上一個（外聘的）老師，聽說 第一天 就被轟下台

這部分的經歷，我曾在網站上公開發表過
http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2009/01/05/6633.aspx

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我那時候，基本程式只談IF判別式與迴圈。SQL指令只談基本語法（因為有其他專任老師教過資料庫與SQL了）
我的重點，就是把前面教過的東西，通通「串」起來
做出「整合的」成果

第一、二個範例，就是 Master-Detail（主表明細、主細表）。

第三個範例，就是資料新增 / 修改。

....然後是簡單的搜尋引擎、會員註冊與功能（Session & Cookie）、留言版、關連式資料庫、其他常見的網站功能。

那時的班主任也很怕，我下這種猛藥（前三個範例，前三節課的內容）。學生一旦學不會，立刻又抗議了

沒想到情況出奇的好！

因為這些範例，每個網站都有，都用的到。 所以學生學習興致高。

我又刻意把範例的難度降低。日後慢慢加入新功能，最後補齊。

學生學起來都不錯，回家作業都能完成。

最後，要畢業前的專題，竟然通通都選 "Web 專案"來作。
可見他們對於Web Programming有興趣、也有信心能做好。
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我後來出書（ASP.NET書籍），基本上就是沿用這套流程

先給你"實用"的、"基本"的功能，你也在網路上都看過

因為看過，所以你想學（這些都是 "必學"的功能）
有了興趣，一定能學好（因為你已經被我引誘了，落入 "有趣、我想學" 的陷阱）

回頭看看我前幾篇文章說過的話，您來評評理，有沒有道理？？

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學習某一種專業，尤其是軟體開發，「興趣」最重要。

-- 找到能「帶給你興趣的人」，由他帶領
-- 或是自己找出「趣味點」，才能支撐你繼續下去
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印象很深刻的第一次上台教學（不是一天，是第一次完整週期的教學，數十小時）

底下有一個學員**看起來很強！**同學不會做，也都會去問他
我上課時，他一臉不屑，都在玩自己的事情
也沒照著做

後來，索性就不上課了，好像是故意翹我的課

隔了幾天，他再回鍋來聽聽看，
突然間......
我注意到他的眼神變了，態度變了

因為我的範例 "有趣、實用"......
他想學了

但.........他......似乎......有點聽不懂（缺課，有點跟不上）

講完之後，給大家實作的時間裡面。
他的臉色有點慌，開始問隔壁那位同學（說真的，隔壁同學程度不佳，並不是頂尖的，但上課很認真！）

我下課時聽到，隔壁那位同學拿著我發的筆記、範例（講義）
跟那位聰明的同學說：「老師講的就是這些（講義）。每一張A4紙（範例、程式碼）都是老師的武林秘籍，是我的寶貝」

後來，那位**（自以為）聰明**的學員，再也沒翹過課.................

我太太也當過我的學生

有時候假日上課（短期進修班），我太太就坐在教室後面跟著操作
我這套教學流程管不管用，她最清楚

我太太是我大學學妹，她也不想讀資管系，但一直轉系沒成功，只好畢業了
她離開學校後 沒有碰過程式 .... 不在IT業 .... 不碰MIS

對我來說，她是一個絕佳的觀測（實驗）對象

上課期間，她除了幾次因為設定不好的問題（環境無法運作），有舉手問過老師（我）
都能跟上進度
也能在課堂上寫出東西

（當然，我會給範本，讓學員改）
（改哪裡，會有什麼效果？ 哪些應該改？ 哪裡最好別動？）

我自學ASP的歷程，讓我在轉化成JSP、PHP的時候，都花了幾天就轉移過去了

只是稍微修改一點語法
就把我寫過比較複雜的程式，都轉成PHP、JSP版本了

這些學習方法、練習、程式範例，可以說是一通百通！

吾道一以貫之

這種以「範本」為主軸的教學案例，對於絕大多數的人是很有效的。

以我開課的經驗來說

總計六年的教學生涯以來，（當初在資策會一年，我這幾年又重新上台講課）
經歷過的學員 大約有六七百人次以上

跟不上、要求退費、不想繼續的人數，低於十人（其實我印象中，人還更少）
（因為是繳錢上課的補習班，學生對你不會客氣的！
這裡不是學校，會用你的文憑、畢業與否、當掉你....來威脅你乖乖繳學費）

這一套流程，讓我自學成功

---讓我 完成案子（請看前面的文章，我第一次寫程式工作）

---讓我 上台講課

---讓我 出書寫作

人生真的很奇特！

到了現在，誰還相信我是那個讀了幾所大學才畢業
大學四年差點讀到變成醫學院？

前些天去高雄演講，老同學看見都說：

你當年寫程式不行吧？
怎麼現在能在ASP.NET (Web Form)插旗？有自己名號？

人生就是如此不可思議。

努力、耐性，人人自有一片天

不要走開，馬上回來

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