接下來會花些篇幅來聊聊好想工作室的培育，培育是經營主題空間不可或缺的一環，也是因為好想工作室能夠源源不絕的創造好品質工程師，所以空間才能屹立不搖。

好品質的定義

培育是好想工作室的動力引擎，若沒有培育的發展，就不會有今天的成績。不過縱使是到今天，好想工作室也持續在調整培育的腳步與方向，越是投入，我們越是發現培養好品質的人才是未來的趨勢。傳統教育模式可以培養得出人才，但卻無法培養出好品質的人才，這其中的差異並非是技術上的差異，而是個人特質的追求和習慣的養成，目前我們所定義的好品質人才指的是，擁有「自學的習慣」與「解決問題的能力」。

自學的習慣

傳統教育是填鴨式、餵食式的教育方式，雖然可以在短時間把必要的知識塞到腦中，但卻也可能葬送了求知的動力。然而在這個時代，戰場上的知識技能無時無刻都在迭代改變，唯有能夠養成自學的習慣，才有辦法持續立足在前線。拜科技的發達，我們不該再追求記的多，應該要求知若渴，持續學習，在面對未知新的事物時，我們要能不懼怕、有條理，並且習慣性的探索未知領域。

好想工作室的培育不是傳統的培育模式，沒有導師在台上上課，沒有學生在台下聽課，當有一位學員進來，mentor 會了解他目前的進度狀況，和他想要學習的方向，然後僅給予基底 concept 和短期 topic，接著就會讓他自己摸索學習完成這個 topic。在這段時間，沒有人會主動給予他任何資源，所有成長學習的養分都是取決於他自己的主動爭取。

工作室所提供的是滿滿的資源，有一整面的天瓏書局的資訊書牆，有一群與他一起學習的夥伴，有一堆有經驗的進駐前輩，資源都在放在這，慢慢引導他去培養出「主動」學習的習慣。就如同一個飢餓的人進到了 buffet，他是會覺得每樣東西都很美味，迫不及待地去拿，還是會呆坐在原位，張著嘴巴等著人餵食？

解決問題的能力

以往我們的學習都有所謂標準解答，每一步都是前人探索未知後所留下來的道路，但當我們自己開始面對未知的領域後，肯定都會遇到需要克服的問題，若以往的教育並沒有能培養解決問題的能力，那麼面對問題時就無法有效率、有邏輯的處理。

最好的學習方式就是模仿，在好想工作室裡面自學，有許多一起學習的夥伴，所以除了自己看書、看教學以外，也常常能夠看著別人如何去學習，如何去思考，如何去摸索，如何去主動，如何一步一步去解決問題，從這樣的過程中，學員也會漸漸的懂得去思考怎麼運用手頭上的資源去解決問題。

好想工作室並不會特別去教學，反而我們致力於打造一個適合成長的環境，彼此分享的文化，勇敢鑽研的態度，實事求是的原則，然後就僅是把人丟到這個場域內，至於能否成長就看他自己的造化了。

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